版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)校美德二班級(jí)作文 學(xué)校美德二班級(jí)作文美德是每人必備的品質(zhì)。感恩是一種美德,孝順是一種美德,關(guān)心時(shí)一種美德,可以說美德隨處可見。以下是我在這里細(xì)心為大家整理的學(xué)校二班級(jí)關(guān)于美德作文,盼望大家能夠喜愛,更多請(qǐng)關(guān)注我們的更新,歡迎閱讀。 美德作文 1 中華傳統(tǒng)美德在華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng),自古至今,從未間斷。前有古人,后有來者。 發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德是我們新一代中同學(xué)的責(zé)任。 今日,我在爸爸的帶領(lǐng)下,去超市買了十袋水餃和一些水果,去探望自己的奶奶。到了家,奶
2、奶不在家,我和爸爸將水果放在桌上,動(dòng)手幫爸爸煮起餃子來,不一會(huì)而,白花花的餃子浮出了水面,我知道這是科學(xué)中浮力原理,餃子熟了,體積膨脹,浮力增大,于是浮起來了。爸爸把餃子盛了很多碗,一字排開,兩碗留給爺爺奶奶,其余的送給鄰居老人家。不多久,奶奶回家了,一進(jìn)門就聞到了香氣,就知道是我們來了。吃到餃子的鄰居爺爺奶奶,都來到奶奶家,跟我們嘮叨嘮叨家常,都夸我爸爸是個(gè)孝子,我是個(gè)孝孫女。我們都快樂的聊了一個(gè)上午。(天津管通建材-管通文學(xué).tj-
3、maike.com) 我認(rèn)為發(fā)揚(yáng)美德是一種提升自我人生價(jià)值的方式,也是塑造人的基本素養(yǎng)的形式。我向老人盡孝,付出的只有一人,我們對(duì)待同學(xué),應(yīng)當(dāng)做到:相互敬重,相互關(guān)心,相互愛惜。同學(xué)之間假如有沖突,多進(jìn)行自我反省,不要把錯(cuò)誤推向別人。它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的摩擦消跡。相互理解,寬容待人,才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié),友情更深厚。我們要對(duì)每一個(gè)同學(xué)都賜予敬重,與四周的同學(xué)和諧相處。(天津管通建材-管通文學(xué).tj-maike.com) 讓我們挑起傳承禮儀
4、的使命,無負(fù)于將來,無負(fù)于這訓(xùn)練我們的漂亮校內(nèi),讓我們?yōu)檫@“弘揚(yáng)中華美德,構(gòu)建和諧.” ,去追逐形象的春潮,沐浴禮儀的陽光吧! 美德作文 3 我認(rèn)為,謙讓是的美德。 謙讓這個(gè)詞語既讓人熟識(shí)又讓人生疏。有人說:“謙讓太簡(jiǎn)潔啦,誰不會(huì)??!”一旦到行動(dòng)的時(shí)候,有多少人去做呢?從小老師就教我們要學(xué)會(huì)謙讓,同學(xué)們?cè)趯懙臅r(shí)候甜言蜜語,在做的時(shí)候卻畏畏縮縮。甚至有些美國(guó)人都覺得中國(guó)人民的文明素養(yǎng)太差。 記得有一天,我乘坐公交車,車上很擁擠,這時(shí)上來了
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 海底世界二班級(jí)作文
- 二班級(jí)的橘子作文
- 二班級(jí)仙人掌小作文
- 班主任對(duì)學(xué)校二班級(jí)評(píng)語
- 二班級(jí)語文聽課心得
- 二班級(jí)語文聽課心得
- 學(xué)校二班級(jí)語文《兩顆種子》經(jīng)典教案
- 基本筆劃練習(xí)二班級(jí)姓名
- 學(xué)校二班級(jí)語文老師教學(xué)工作總結(jié)
- 高二班級(jí)工作總結(jié)范文
- 學(xué)校二班級(jí)班主任心得體會(huì)文章
- 學(xué)校二班級(jí)語文老師教學(xué)工作總結(jié)
- 學(xué)校二班級(jí)班主任心得體會(huì)文章
- 學(xué)校二班級(jí)語文班主任工作總結(jié)
- 高二班級(jí)管理規(guī)章制度
- 學(xué)校二班級(jí)語文《小音樂家楊科》優(yōu)秀教案
- 學(xué)校二班級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)試題
- 學(xué)校二班級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)試題
- 高二班級(jí)年度工作計(jì)劃
- 初二班級(jí)德育工作計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論