學(xué)校二班級(jí)班主任心得體會(huì)文章

1、學(xué)校二班級(jí)班主任心得體會(huì)文章學(xué)校二班級(jí)班主任心得體會(huì)文章（精選 3 篇） 學(xué)校二班級(jí)班主任心得體會(huì)文章 篇 1同學(xué)是班級(jí)的仆人，班主任是為同學(xué)服務(wù)的，起指導(dǎo)作用。我想，作為班主任，首先應(yīng)有這樣一種意識(shí)，應(yīng)當(dāng)首先弄清晰自己的站位。 作為二(4)班的副班主任，我樂(lè)觀協(xié)作班主任辛老師，一起開(kāi)展班級(jí)管理工作。很佩服辛老師的敏捷頭腦，每次我們?cè)诎嗉?jí)問(wèn)題上相互溝通時(shí)，她都能提出一些新奇可行的方法，然后商議 進(jìn)行實(shí)施。 最近受辛老師的影響，由于她始終

2、在學(xué)習(xí)魏書(shū)生的訓(xùn)練理念，于是我也忍不住開(kāi)頭學(xué)起魏書(shū)生老師的班級(jí)管理方略。魏書(shū)生作為一名杰出的訓(xùn)練改革家，其語(yǔ)文教學(xué)改革所取得的突出成果與其勝利的班級(jí)管理是息息相關(guān)的。而其勝利的班級(jí)管理與其樹(shù)立正確的班級(jí)管理觀念又是分不開(kāi)的。 其一，人人參加班級(jí)管理，讓同學(xué)成為班級(jí)的仆人。讓每一個(gè)孩子都在班里找到自己的崗位，讓人人都有事做?，F(xiàn)在，我們班的每一個(gè)孩子都找到了自己的崗位：軍長(zhǎng)、體育部長(zhǎng)、學(xué)習(xí)部長(zhǎng)、生活部長(zhǎng)、宣揚(yáng)部長(zhǎng)、圖書(shū)管理員等，每個(gè)部長(zhǎng)都有

3、幾個(gè)委員幫助工作。每一個(gè)孩子都把它當(dāng)做一種責(zé)任，都能夠盡全力把工作做好。東東是學(xué)校二班級(jí)班主任心得體會(huì)文章 篇 2作為低班級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。 一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣 (1)低班級(jí)同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。低班級(jí)的老師說(shuō)話也要好玩味性，為了培育孩子良好的坐姿，每次看到他

4、們趴在桌子上寫字，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)提示他們“寫字要做到三個(gè)一'他們就立刻興奮地坐得直直的。(2)利用晨會(huì)課、班隊(duì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹(shù)立榜樣。每周報(bào)兩名同學(xué)，激發(fā)了同學(xué)的樂(lè)觀性。(3)在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。(4)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。利用送同學(xué)的機(jī)會(huì)，找到有關(guān)家長(zhǎng)，了解孩子的狀況，