義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版測試題2套及答案【含課標(biāo)解讀】

1、《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》測試題（一）含答案一．填空題1、義務(wù)教育階段的英語課程具有（工具性）和（人文性）雙重性質(zhì)。2、義務(wù)教育英語課程分為三個學(xué)段各學(xué)段有相應(yīng)級別，小學(xué)六年級結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到（二）級。3、教師要把落實(shí)（立德樹人）作為英語教學(xué)的根本任務(wù)，準(zhǔn)確理解核心素養(yǎng)內(nèi)涵，全面把握英語課程（育人）價(jià)值。4、語言技能具體包括聽、說、讀、看、寫等方面的技能以及這些技能的綜合運(yùn)用。其中（聽)、(讀)、（看）是理解性技能，(說)和

2、(寫)是表達(dá)性技能。5、英語語言知識包括(語音)、詞匯、語法、（語篇)和語用知識，是發(fā)展語言(技能)的重要基礎(chǔ)。6、語言技能中的“看”通常指利用（多模態(tài)）語篇中的圖形、表格、動畫、符號，以及視頻等理解意義的技能。7、英語課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定小學(xué)英語的終點(diǎn)目標(biāo)是（二）級，二級目標(biāo)在詞匯方面要求學(xué)習(xí)有關(guān)本級話題范圍的（505）個單詞，為小學(xué)階段英語課程應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握的基本詞匯。8、英語教學(xué)不僅要重視“（學(xué)什么）”，更要關(guān)注學(xué)生是否“喜歡學(xué)”，以及是否

3、知道“（如何學(xué)）”9.英語教師要準(zhǔn)確把握教、學(xué)、評在育人過程的不同功能，樹立“（教-學(xué)-評）”的整體育人觀念。A.整體性 B.客觀性 C.持續(xù)性3.英語課程教學(xué)評價(jià)的內(nèi)容和方式有多種，如（C）、作業(yè)評價(jià)，單元評價(jià)，以及期末評價(jià)。A．形成性評價(jià) B.過程性評價(jià) C.課堂評價(jià)4.設(shè)置分級課程目標(biāo)借鑒了國際上通用的分級方式，力求體現(xiàn)不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和認(rèn)知特點(diǎn)，使英語課程具有連續(xù)性、順序性和（C）。A.間

4、接性 B.靈活性 C.進(jìn)階性5.義務(wù)教育 6 年級結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到（B）級要求。A．一 B.二 C.三6.小學(xué)英語教材要有利于引導(dǎo)學(xué)生形成積極、健康的情感態(tài)度，以及正確的人生觀和世界觀；使學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)培養(yǎng)國際理解意識、跨文化意識與能力，以及（C）。A.學(xué)習(xí)能力 B．自我管理能力 B.文明互鑒共賞能力 D．創(chuàng)新能力四．簡答題。1.簡述核心素養(yǎng)內(nèi)涵答：核心素養(yǎng)是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過