二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案11

1、第 1 頁 共 4 頁二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案加與減 教學(xué)內(nèi)容：九年制義務(wù)教育新教材（試用本）二年級(jí)數(shù)學(xué)第二冊(cè)p72， 教學(xué)目標(biāo): 1、通過加與減的整合，初步感知“專業(yè)指令”、“邏輯圖式”。2、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷邏輯圖式的活動(dòng)過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、分析^p 、準(zhǔn)確操作的能力、合作探究能力和創(chuàng)新能力。3、通過游戲 “圖式”的進(jìn)程，學(xué)會(huì)運(yùn)用專業(yè)圖指令計(jì)算“加與減”，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自己看懂“圖式” 教學(xué)難點(diǎn)

2、：按專業(yè)指令計(jì)算“加與減”。教學(xué)準(zhǔn)備：骰子、媒體、圖式 教學(xué)過程：一、引入 拿出3個(gè)骰子 1.擲一下，說出擲出那些點(diǎn)來任意造一個(gè)3位數(shù)（生甲乙丙…）第 3 頁 共 4 頁初步得出:造出的數(shù)大，得到的結(jié)果不一定大；造出的數(shù)小，得到的結(jié)果不一定小。這就是我們今天要學(xué)的游戲----加或減 （課題）三、運(yùn)用新知（再次探究，拓展新知）1、多媒體出示教材72頁第1題 2、師電腦隨機(jī)擲生造數(shù)（能造幾個(gè)就造幾個(gè)），并書上填表 3、交流操作

3、結(jié)果。（教師將操作結(jié)果進(jìn)行板書）造的數(shù) 結(jié)果數(shù) 4、觀察比較表內(nèi)結(jié)果數(shù).師:誰得到的結(jié)果數(shù)最大？（結(jié)果下面板書最大，）師:誰得到的結(jié)果數(shù)最?。?板書最小) 再次得出: 造出的數(shù)大，得到的結(jié)果不一定大；造出的數(shù)小，得到的結(jié)果不一定小. 師：剛才大家找到了游戲中的最大結(jié)果和最小結(jié)果。而且我們看到幾次游戲的最大結(jié)果和最小結(jié)果是不同的。那么大家認(rèn)為在這個(gè)色子游戲中有沒有最大結(jié)果和最小結(jié)果？ （實(shí)物投影媒體出示教材72頁第2