初中九年級英語教案范文合集大全

1、初中九年級英語教案范文合集大全 初中九年級英語教案范文合集大全九年級英語教案優(yōu)秀范文一 teaching materials analyzing andrearranging 教材分析與重組 1. 教材分析 本單元以 i like music that i can dance to 為話題,共設(shè)計了四個部分的內(nèi)容： section a 該部分有 4 個模塊：第一模塊圍繞 the music that…這一話題展開思維(1

2、a)、聽力(1b)、口語(1c)訓(xùn)練;第二模塊圍繞 music進行聽力(2a-2b)、口語(2c)訓(xùn)練;第三模塊繼續(xù)就 music 這一話題展開訓(xùn)練，訓(xùn)練形式為閱讀配對(3a)和角色表演(3b);第四模塊仍就 one’spreferences以 pairwork 的形式進行討論，展開口語訓(xùn)練(4)。section b 該部分有 4 個模塊：第一模塊就 one’sfavorite 展開思維訓(xùn)練;第二模塊就兩個孩子的對話繼續(xù)對 things

3、 onelikes 進行聽力(2a-2b)、口語(2c)訓(xùn)練;第三模塊繼續(xù)圍繞上一話題展開閱讀(3a-3b)和寫作(3c)訓(xùn)練;第四模塊仍就 whatwouldyou prefer to do 這一話題以口語訓(xùn)練形式為主展開小組活動(4)。self check 該部分有 2 個模塊：第一模塊對所學(xué)詞匯進行填空訓(xùn)練(1);第二模塊就一封筆友來信展開閱讀和寫作訓(xùn)練(2)。 reading 該部分共設(shè)置了 3 項任務(wù)：第一項任務(wù)以問題討論的

4、方式激活學(xué)生相關(guān)背景知識(section1);第二項任務(wù)要求學(xué)生運用所供策略完成閱讀;第三項任務(wù)要求學(xué)生通過快速閱讀獲取信息(section 2, section3);第四項任務(wù)通過討論、寫作等形式要求學(xué)生進行一次 class culture awareness goals 文化意識目標(biāo) people’s different preferences to different kindsof music. teaching impor

5、tant points 教學(xué)重點 1. 由 that 引導(dǎo)的定語從句，其先行詞為物。關(guān)系代詞 that 作主語和作賓語兩種情況。 i like the music that has great lyrics. i like the music that i can dance to. 2. 由 who 引導(dǎo)的定語從句，其先行詞為人。關(guān)系代詞 who 做主語。 i like the musician who writes his own

6、songs, teaching procedures and ways 教學(xué)過程與方式 step i warming-up play the beautiful, lyric song like do, re, mi inthe movie “the sound of music”. (讓學(xué)生在輕松、愉快的情境中進入新課)step ii lead-in and presentation. (呈現(xiàn)歌詞并句子)(師生互動，學(xué)習(xí)探

7、究) 1.the music has great lyrics. 2.the music is loud and energetic. 3.the music isn’t too loud. 將三個句子轉(zhuǎn)化成定語從句： 1. i like the music that has great lyrics. 2. i like the music that is loud and energetic. 3. i like the music