淺談七年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文

1、淺談七年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文隨著課堂教學(xué)改革的深入與發(fā)展，數(shù)學(xué)教學(xué)越來(lái)越貼近學(xué)生的生活.照理說，學(xué)生應(yīng)該學(xué)得更容易.但事實(shí)恰恰相反，有不少學(xué)生，從七年級(jí)竟然就開始放棄數(shù)學(xué).為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，收到最佳的教學(xué)效果呢？“良好的開始是成功的一半”.作為七年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，要從整體上掌握教材的知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)，針對(duì)每章節(jié)特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)，并探索引用生活中的實(shí)例，讓七年級(jí)學(xué)生消除害怕學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理，讓他們保持

2、初到新學(xué)校、學(xué)習(xí)新課程、看到新課本時(shí)的那種新奇.只要教師教法得當(dāng)，就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣. 下面結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談點(diǎn)做法. 一、利用數(shù)學(xué)本身特征，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 1.實(shí)用性.數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用是廣泛的，很多學(xué)科都離不開數(shù)學(xué)知識(shí).馬克思指出，一門科學(xué)只有成功地應(yīng)用了數(shù)學(xué)，才算真正達(dá)到了完善的地步.在教學(xué)過程中，教師要利用數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣. 2.規(guī)律性.數(shù)學(xué)本身存在著一些規(guī)律和誘人的奧秘.在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要注意引導(dǎo)

3、學(xué)生總結(jié)規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的求知欲望.例如，在講“圓”時(shí)，對(duì)于垂徑定理及其推論一，涉及的量有五個(gè)之多，學(xué)生往往記住定理，記不住定理的推論.但認(rèn)真分析，其中是有規(guī)律的：五個(gè)量（垂直與弦、過圓心、平分弦、平分弦所對(duì)的優(yōu)弧、平分弦所對(duì)的劣?。┲迫?學(xué)生掌握這一規(guī)律后，記起來(lái)就容易多了. 二、求新、求活，保持?jǐn)?shù)學(xué)課堂教學(xué)的生動(dòng)性、 趣味性 七年級(jí)數(shù)學(xué)比較貼進(jìn)生活實(shí)際，具有很強(qiáng)的知識(shí)性、現(xiàn)實(shí)性和趣味性.因此，它以豐富的內(nèi)容提供了教學(xué)中誘發(fā)學(xué)生情趣

4、和動(dòng)機(jī)的組活動(dòng)，舉辦數(shù)學(xué)知識(shí)猜謎、小制作比賽、拼圖游戲等.豐富多彩的課余活動(dòng)生動(dòng)有趣，可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們的個(gè)性特點(diǎn)和創(chuàng)造力，也可以挖掘?qū)W生的潛能，讓他們領(lǐng)略成功的喜悅，感覺路就在腳下.這樣，學(xué)生就會(huì)興趣盎然、信心百倍地去追求成功.特別要給學(xué)生多打氣，多鼓勵(lì)他們，使學(xué)生在表?yè)P(yáng)中受到感動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣.教師還要教導(dǎo)學(xué)生，上課要認(rèn)真聽講，行為要規(guī)范，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣. 總之，要想提高七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，不是一朝一夕