酸的和甜的主題教學設計

1、第 1 頁 共 8 頁酸的和甜的主題教學設計 酸的和甜的主題教學設計【教學目標】知識目標：學會本課生字、新詞;正確流利的朗讀課文，明白課文內容大略內容。技能目標：有感情朗讀課文的技能，讀出不同語句應表達出的語氣，培育同學分析的技能。情感目標： 1、通過同學對課文的理解，讓同學爭論“你是怎么看這四位動物伙伴的”。2、通過對課文的學習，同學能懂得做事要敢于親自嘗試的道理?！窘虒W重點：】1、掌控本課要求認識的 9 個生字。2、正確朗讀課文，從

2、小動物的對話、表情中體會它們的性格特點。【教學難點】感悟做事要敢于親自嘗試的道理?！菊n前預備】課件【教學過程】第一課時一、實物嘗試，引入課題第 3 頁 共 8 頁動物。找出規(guī)律，是植物，所以有草字頭，是獸類，所以有反犬旁。同學讀：一串串、迫不及待、硬說同桌溝通朗讀。同學上臺任意選擇出掛圖貼好，朗讀展示，老師相機引導識字、正音?！驹O計意圖：二班級的教學重點之一是識字。崔巒老師說：識字如認人。再生疏的人見的同次數多了，就成了熟識的人了。為此

3、，在教學設計中，我沒有把目光停留在教同學進行字形分析上。而是創(chuàng)設多種識字環(huán)境：課文——字——詞——句——兒歌——回來課文，讓同學與生字進行多次見同，而識字生字 。這樣，同學對識字不但不會感到枯燥，還會在與生字的“捉迷藏”的游戲中喜愛上生字?！咳?朗讀感悟，想象體驗1、現(xiàn)在，黑板上的八幅掛圖是亂的，誰能依據課文內容把它們按順次擺好?先讀讀課文，再和你的小組伙伴商量一下。2、這八幅圖就像火車的八個?？空?，現(xiàn)在我們的故事列車就要出發(fā)了。先請你