青年教師成長困惑與策略

1、免責(zé)聲明：圖文來源網(wǎng)絡(luò)征集，版權(quán)歸原作者所有。 若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者持權(quán)屬證明與本站聯(lián)系，我們將及時更正、刪除！謝 謝！第 1 頁 共 5 頁青年教師成長困惑與策略 青年教師成長困惑與策略青年教師的成長一直以來是教育界高度重視的議題，是實施教學(xué)改革的關(guān)鍵，是培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才的保證。青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的主力。他們精力充沛、思想活躍、富有創(chuàng)造力，對新知識、新技術(shù)、新方法具有較強的接受能力，但他們有著矛盾、適應(yīng)、發(fā)展的成長過

2、程。這些矛盾和問題能否得到合理的處理，直接影響著他們的成長。一、青年教師成長中的困惑通過對相關(guān)論文的研究和身邊同行的觀察，筆者發(fā)現(xiàn)青年教師成長中的主要困惑有以下幾個方面。1.缺少對未來的明確目標(biāo)和可行規(guī)劃。無論做什么事，目標(biāo)都非常重要。沒有目標(biāo)就沒有方向，沒有前進的動力。青年教師一方面要適應(yīng)從畢業(yè)生向教師的角色轉(zhuǎn)換，另一方面可能沒有認識到目標(biāo)、規(guī)劃對于自身成長重要性。2.缺少主動尋求其他老師幫助指導(dǎo)的意識。青年教師或新教師正處在與學(xué)校教

3、育教學(xué)不斷磨合的時期，肯定會碰到自己無法解決的問題。有些老師碰到問題，可能不好意思、怕丟臉，不敢開口，將問題擱置，久而久之，問題越積越多，那時真成了問題。3.沒有認識到平臺對于自身發(fā)展的重要性。對于表演者來說，最大成功就是得到觀眾的肯定，這就需要給予舞臺展示。同樣，教師的成長也需要平臺，也需要展示，也需要肯定。只有在平臺上展現(xiàn)出來，才能鍛煉自己、磨煉自己。如果沒有這方面意識，就會失去很多機會。4.免責(zé)聲明：圖文來源網(wǎng)絡(luò)征集，版權(quán)歸原作者

4、所有。 若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者持權(quán)屬證明與本站聯(lián)系，我們將及時更正、刪除！謝 謝！第 3 頁 共 5 頁措、外在條件四個方面進行規(guī)劃。發(fā)展目標(biāo)是行動方向，應(yīng)該根據(jù)自我剖析的情況進行合理的設(shè)定。目標(biāo)的設(shè)立要非常明確，具有可操作性、可測量性。對策設(shè)想是實現(xiàn)目標(biāo)的手段和措施，要根據(jù)目標(biāo)來制定對策，并且是有效對策。推進舉措是對策設(shè)想進一步的細化和量化。此外，還要思考實施中將遇到的困難和需要的幫助，這樣才能提高目標(biāo)實現(xiàn)的概率。2.尋拜一名導(dǎo)

5、師。孩子的成長離不開父母教誨、榜樣和引領(lǐng)。他們剛剛來到這個世界，是最善于學(xué)習(xí)的。教師在成長過程中，肯定會碰到各種各樣的困難，也需要他人幫助、指導(dǎo)。那么下面從兩個方面來探討這個問題。 （1）導(dǎo)師何處尋。唐代大文學(xué)家韓愈在《師說》中早已為我們的尋師指明了方向。那么具體如何尋？可以找自己學(xué)校的老師，他們教學(xué)經(jīng)驗豐富、人際關(guān)系和諧；可以找學(xué)校外名師，他們教學(xué)理念先進，專業(yè)功底扎實；可以找企業(yè)專家，他們緊密聯(lián)系一線，專業(yè)技能強硬；也可以找其他學(xué)科

6、或領(lǐng)域的專家，往往可以學(xué)到新方法、新技術(shù)、新理念。 （2）如何請導(dǎo)師導(dǎo)。如果已經(jīng)有了導(dǎo)師，那么接下來就是如何請導(dǎo)師指導(dǎo)。首先明確什么時候要導(dǎo)師指導(dǎo)。遇到困難，遇到困惑，遇到阻力，力所不能及的時候，這時就需要他人指導(dǎo)、幫助和引領(lǐng)。請導(dǎo)師指導(dǎo)之前，要準(zhǔn)備好所要指導(dǎo)的問題，準(zhǔn)備好自己的想法，準(zhǔn)備好怎樣向?qū)熣故竞徒涣鞯鹊?，要有的放矢。這樣就能提高指導(dǎo)效率，專家也有更多時間來提出建設(shè)性建議。這樣既是對導(dǎo)師尊重，又是對自己負責(zé)。3.借助一個平臺。