第四課__我和外星人_集體備課

1、1 / 8第四課 我和外星人參與教師：艾蕓 備課教師：艾蕓 審定人:趙海霞 星期: 2013年 月 日 累計：授課時間 累計課時第一課時 我和外星人課時內容: 檢查課文一《我和外星人》的詞語學習課時目標:知識目標： 1、學會本課“碟、鈕、游、頻、耐、降、預”7個生字.正確讀寫詞語：耐寒、古怪、圓滿、降落、應聲。掌握“預先、新鮮“等詞的用法,理解并能夠模仿課

2、文中“既……又……還“、“先……再說、好不”等句式造句. 能力目標:２、能用自己喜歡的方法學習本課生字和詞語養(yǎng)成良好的自學習慣，能在實際生活中運用所學的詞語進行交際。德育目標:3、能夠結合實際,用新詞表達意思，學習生字的分析，掌握意義。了解科幻小說，培養(yǎng)學生對科學的興趣和開發(fā)學生的想象力。課時重點：引導學生掌握快速閱讀的技巧和方法；學會圍繞中心、多角度選取材料及正、側面描寫相結合來刻畫人物的寫作方法;領會文中巧妙的細節(jié)描寫及其對表

3、現(xiàn)人物的作用.了解科幻故事類文章體裁的寫作特點。 課時難點:課文中“既……又……還、先．．.再說、好不”等一些句式的理解和運用。了解作者采用的圍繞事件發(fā)生層層推進，順敘的寫作手法，體會科幻小說的想象力和充滿創(chuàng)新的意識?！窘虒W方法】 啟發(fā)式、討論法，練習法,【教學工具】課件，錄音機教學過程：一、導入你相信有外星人嗎？為什么？你認為外星人長什么樣子？學生交流。二、檢查學生自主學習鬈學習提示”內容情況;１、出示生字詞，請學生在小組里讀一讀

4、，組一組，觀察學生組詞或組短語的能力。如：耐(心寒）、古（板怪）、圓（場滿)、應(聲聘）、預(先備）、新（穎鮮)。理解詞意并會角“耐寒、古怪、圓滿、降落、應聲。學會用“預先、新鮮”組成短語。 2、學生在小組中互相提示糾正易讀錯和易寫錯的字、詞語.(1）正音方面：‘‘降、應、落”為多音字。(２)寫法方面：“碟”,右邊聲旁是“石”，不要寫成“蟲”分，“寒”，下邊聲旁是兩點. 3、詞語解釋方面:古怪、圓滿、耐寒、降落、應聲等，注意引

5、導學生注意和發(fā)現(xiàn)這幾個詞的構詞特點。注意:教師在檢查過程中，盡量鼓勵學生自虱解決問題,不宜講解得過多。 4、重點字、詞語例釋。（１)古怪：形容詞,跟一般情況很不相同，使人覺得詫異的;生疏罕見的。如:他這幾天神神秘秘的,行為古怪，不知要做什么事.（2)圓滿：形容詞，沒有欠缺、漏洞，使人滿意.如:“神州號”宇宙飛船的發(fā)射獲得圓滿成功。修改3 / 8(1）學生在組內輕聲讀課文l，畫出文中表現(xiàn)故事發(fā)展前因后果線索的關鍵詞。教師可邊聽學生回答

6、，邊板書各自然段-中的關鍵詞，如：“外星人來訪一向外星人展示地球上的高科技(高速飛行汽車、衣服、提包、小機器人、自動門），外星人圓滿結束訪問。 （２)教師出示設計的練習．,幫助學生理出文章敘述的主要線索。填空練習： 第一段(1～2自然段），寫—-外星人來訪；。第二段(3～8自然段)，寫—-展示地球高科技；第三段（第９自然段),寫——外星人結束訪問。在課本上做段落劃分記號。三、研讀課文學生自己閱讀課文第 學生自己閱讀課文第

7、—至第八自然段。 至第八自然段。要求帶著以下問題閱讀：1．外星人長得什么樣？2．外星人來干什么?３．“我”是怎樣去接外星人?4。外星人對那些東西很好奇?５.綠衣服有什么奇特的地方?四、串講課文 四、串講課文1、第一段（１—２自然段）敘述外星人與“我”聯(lián)絡的情況,交代外星人的情況。（1)對外星人的外貌描寫突出了與地球人的不同.（２）了解外星人為什么來找“我“.2．第二段（3～8自然段）（本段較長，可把一部分內容放在下一節(jié)課）敘述外星人到地

8、球旅游的情況。⑴外星人對綠衣服、提包、小汽車和音樂電梯十分好奇說明地球人科技很發(fā)達。⑵外星人游覽了一些名勝古跡，參觀了一些地方反映了地球人的高度文明.⑶學習句型：“既……又……還……“這一句型表示同時存在的三種情況或性質，是并列關系.例如:①阿里木既會說漢語又會說維語，還會說一點英語.②新來的老師既年輕又熱情,還會說著一口標準的普通話?！跋取僬f”表示現(xiàn)在必須做某事，其他的事情暫且不做.例如：①別著急，先讓我喝口水在說。②我還沒想好明