三年級上冊云教版第五冊衛(wèi)生與保健教案

1、云教版第五冊衛(wèi)生與保健教案一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想2、提問：人體的呼吸系統(tǒng)由哪些器官組成？觀察：請同學(xué)們參照課本里“我們的肺”課文中的稱述回答。 （回答：由鼻腔、咽、喉、氣管、右支氣管、右肺、左支氣管、左肺組成。 ）3、提問：哪些器官統(tǒng)稱為上呼吸道？哪些器官統(tǒng)稱為下呼吸道? 4、提問：呼吸系統(tǒng)中哪個(gè)器官是最主要的？ （回答：肺。 ）講述：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的場所（在板書的表中肺后填上“——?dú)怏w交換的場所”

2、 ） 。5、在呼吸系統(tǒng)掛圖旁，出示肺泡的結(jié)構(gòu)掛圖。 6、講述：（邊指掛圖邊講述）肺位于胸腔內(nèi)，左右各一個(gè)。左右支氣管進(jìn)入左右兩肺，形成樹枝狀的分支。在分支的未端，形成了許多肺泡。同學(xué)們注意掛圖（指肺泡的結(jié)構(gòu)掛圖） ，在肺泡外面，包繞著連成網(wǎng)狀的毛細(xì)血管?，F(xiàn)在請同學(xué)們觀察課本前面的彩圖 九，它所表示的肺泡和肺泡外的毛細(xì)血管更清楚。7、小結(jié)：肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄，都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，適于在肺泡與毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)

3、行氣體交換。 二、呼吸運(yùn)動(dòng)的過程和原理1、提問：呼吸運(yùn)動(dòng)的過程是怎樣的？觀察：請同學(xué)們觀察課文中“呼吸運(yùn)動(dòng)時(shí)肺的狀態(tài)”示意圖。 2、講述：肺的通氣是指肺與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過程。肺的通氣是怎樣引起的呢？這與呼吸運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)。3、提問：吸氣時(shí)，胸廓擴(kuò)大了還是縮小了？呼氣時(shí)，胸廓擴(kuò)大了還是縮小了？吸氣和呼氣與胸廓變化有何關(guān)系？（回答：吸氣時(shí)，胸廓擴(kuò)大了；呼氣時(shí)，胸廓縮小了，吸氣和呼氣都與胸廓變化有關(guān)。 ）4、小結(jié)：吸氣時(shí)，胸廓擴(kuò)大；呼氣

4、時(shí)，胸廓縮小。這說明吸氣和呼氣與胸廓有節(jié)律的變化有關(guān)。5 學(xué)生體驗(yàn)：請每位同學(xué)把手按在自己的胸部，仔細(xì)體驗(yàn)自己在吸氣和呼氣時(shí)胸廓的變化。三、肺的顏色和保護(hù)肺的方法 1、提問：你知道肺是什么顏色的嗎？仔細(xì)閱讀課文內(nèi)容后回答。2、我們應(yīng)怎樣保護(hù)我們的肺？討論交流后回答。 四、想一想、議一議板書設(shè)計(jì)： 板書設(shè)計(jì)：第一課 我們的肺鼻腔、咽、喉稱為上呼吸道；氣管、右支氣管、右肺、左支氣管、左肺稱為下呼吸道。第二課：不隨地吐痰、擤鼻涕 第二