人教版初中語文課文中心思想

1、初中語文目錄（人教版） 七年級上冊課文目錄 七年級上冊課文目錄 第一單元 第一單元 1、*在山的那邊（王家新）王家新，詩人，詩歌評論家，文學教授。曾用筆名北新、磅家。 1984 年寫出組詩《中國畫》 《長江組詩》等，廣受關(guān)注。1985 年借調(diào)北京《詩刊》從事編輯工作，出版詩集《告別》《紀念》 。1986 年始詩風有所轉(zhuǎn)變，更為凝重，告別青春寫作。這時期的代表作有《觸摸》 《風景》 《預感》等，詩論《人與世界的相遇》 。中心思想：全詩表

2、達了這樣的思想感情：要達到理想境界，是要歷盡千辛萬苦的。惟有不怕困難，百折不撓，才能實現(xiàn)人生理想。 2、走一步，再走一步（莫頓?亨特） 中心思想：作者通過在自己身上發(fā)生的一件事寫出無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分成一個個小困難，再把這一個個小的困難解決，就解決了一大困難。 3、*生命，生命（杏林子）杏林子為筆名，原名劉俠，臺灣知名作家。代表作：《遙遠的路》 《生命頌》《母親的臉》 《我們》等。中心思想：作者借生活中的三件事，呼喚“生

3、命，生命” ，表達了自己強烈的生命意識和積極的人生態(tài)度，愿每個人珍視生命，堅強勇敢，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，讓人生更有意義，更有光彩。 4、紫藤蘿瀑布（宗璞）宗璞（pú)（1928—）女，原名馮鐘璞，筆名有任小哲、豐非等。 “文革”前作品主要有短篇小說《紅豆》 《桃園女兒嫁窩谷》 《不沉的湖》 《后門》 《知音》等， 《紅豆》曾受到不應有的批判。 “文革”后，有短篇小說《弦上的夢》 、中篇小說《三生石》 ，獲全國優(yōu)秀中短

4、篇小說獎。1981 年北京出版社出版了《宗璞小說散文選》 。后來又抱病奮力創(chuàng)作反映中華民族知識分子命運的長篇小說《野葫蘆引》 ，其第一部《南渡記》已于 1987 年問世，獲得了好評。 《蝸居》 、 《我是誰》 《宗璞文集》近年來又抱病創(chuàng)作反映中華民族知識分子命運的系列長篇小說《野葫蘆引》 。 中心思想：作者借花喻世，根據(jù)自我經(jīng)歷、情感的需要，捉住藤蘿花像瀑布的特點，寫出了自己的獨特感受，從“流動向前”的紫藤蘿瀑布中，得到向前奮進的力量，

5、表現(xiàn)了作者熱愛生活，積極進取，努力向上的 思想情感。 5、童趣（沈復）字三白，號梅逸。 《浮生六記》共六卷，每卷皆有小題，依次是《閨房記樂》 《閑情記趣》《坎坷記愁》 《浪游記快》 《中山記歷》 《養(yǎng)生記道》 。中心思想：《童趣》是一篇饒有興味的文章。作者的奇思妙想引發(fā)我們很多美麗的聯(lián)想和想像。 “物外之趣”非物自身所有，只有懷有一顆童心，不為什活所累，善于觀察、善于想像，才能因物生趣。其實世界上許多重大的發(fā)明，也都是在聯(lián)想、想像甚至幻

6、想中產(chǎn)生的。我們應當把它充分開發(fā)出來，使我們的生活、學習更加多姿多彩。寫作?口語交際?綜合性學習 這就是我 第二單元 第二單元 6、理想（流水河）流沙河，原名余勛坦，四川金堂人，當代詩人。中心思想：從不同的角度比喻理想，贊美了理想對人類的重要意義。我們要樹立理想，為理想而奮斗。用了頂真和層層遞進的寫作手法，全詩總結(jié):號召我們揚鞭催馬,趁著大好春光,去實現(xiàn)自己的理想。 贊美。抒發(fā)了作者熱愛生命，積極進取，奮發(fā)向上的精神。 12、濟南的冬

7、天（老舍）老舍，本名舒慶春，字舍予，北京滿族正紅旗人，中國現(xiàn)代著名小說家、文學家、戲劇家。終年 67 歲。代表作品：《茶館》 《駱駝祥子》 《四世同堂》 《龍須溝》 。中心思想：這是一篇優(yōu)美的寫景散文，文章緊緊圍繞溫情這一特點，描繪濟南的山、水、天，呈現(xiàn)給讀者一幅山清水秀、天藍地暖的動人東景圖，抒發(fā)了作者對濟南的無限熱愛之情。 13、*山中訪友（李漢榮） 《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好

8、心情” ，走進山林，探訪“山中的眾朋友” ，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。 14、*秋天（何其芳）中國著名詩人，散文家，文學評論家， “紅學”理論家。四川萬縣（現(xiàn)重慶萬州）人。北京大學哲學系畢業(yè)，是“漢園三詩人”之一（卞之琳、何其芳、李廣田） 。著作主要有：散文集《畫夢錄》 （成名作） ，詩集《預言》 ，紅樓夢的研究也頗有建樹。全詩通過描寫幽谷、農(nóng)家、漁船、牧羊女，描繪了一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村

9、秋景圖，營造了一種既來自人世又遠離塵俗的清靜、清遠、清甜、清柔的秋的氛圍，表達了作者對秋天的熱愛和贊美之情。 15、古代詩歌五首 觀滄海（曹操） 次北固山下（王灣） 錢塘湖春行（白居易） 西江月（辛棄疾） 天凈沙?秋思（馬致遠） 寫作?口語交際?綜合性學習 感受自然 第四單元 第四單元16、化石吟（張鋒） 《化石吟》是一首科學抒情詩，展示了人類對化石的研究成果，再現(xiàn)了億萬年前的神奇景象，從而贊美科學的神奇與人類的偉大。詩中一系列的疑問將

10、人們帶入奇幻的神話般的生物世界，又用優(yōu)美的語言富有感情地贊頌了會講話的奇異的化石。學習這首詩，讓同學們展開豐富的聯(lián)想和想像來理解詩中的內(nèi)容，體會詩人的感情。17、看云識天氣 中心思想:這是一篇介紹云彩的科技小品.課文以云的變化為線索,以怎樣看云識天氣為重點,說明了云和天氣的關(guān)系,告訴人們可以看云識天氣! 18、*綠色蟈蟈（法布爾）綠色蟈蟈是法國著名的昆蟲學家法布爾寫的一篇科學觀察隨筆.文章把綠色蟈蟈放在大自然的環(huán)境中介紹,介紹了他的

11、外表特征,生活習性.閱讀本文,不但可以掌握科學知識,而且可以體味的濃厚的文學色彩,從中可以激發(fā)我們的興趣,更好地理解,體味說明文的情趣. 19、*月亮上的足跡（朱長超）本文以平實的語言真實而詳盡的技術(shù)了人類首次登月的全過程，邁開了人類探索太空的重要一步，樹起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑，表現(xiàn)了人類探索太空的偉大氣魄，贊美了人類的聰明才智，激發(fā)人們?yōu)樘剿饔钪娴膫ゴ笫聵I(yè)而作出新的貢獻。20、*山市（蒲松齡） 《聊齋志異》內(nèi)容豐富多彩，故事多