新課程下如何做到有效備課

1、新課程下如何做到有效備課凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。教師應(yīng)當(dāng)認真做好教學(xué)預(yù)設(shè)，以保 證課堂教學(xué)運作的有效進行，這就是有效備課。一、備好學(xué)期計劃，明確“兩個目標(biāo)”、“兩個點” 兩個目標(biāo) 是指所教學(xué)科的總目標(biāo)及所教教材的具體目標(biāo)。這兩個目標(biāo)是教師教 學(xué)的宗旨。各年段的知識聯(lián)系教師都要做到心中有數(shù)，為備課做好指 導(dǎo)。兩個點就是本冊書的重點與難點，明確后可根據(jù)本班實際，在 課時比重、時間分配上做到科學(xué)合理。對于難點部分教師要充分考慮 運用哪些策

2、略來化難為易，逐一突破，這樣為教學(xué)中落實重點，分散 難點，提高教學(xué)效率做好了充分的準(zhǔn)備。二、備好單元計劃 單元計劃是具體冃標(biāo)的呈現(xiàn)，明確每個單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)重、難點，分配好課時比重。并研讀教參上各單元的編寫說明， 為教案編寫奠定基礎(chǔ)。三、備好課時計劃 教案編寫其實是教學(xué)目標(biāo)落實的重要環(huán)節(jié),是教師教情與學(xué)情的預(yù)設(shè)。在新課程下充分體現(xiàn)以人發(fā)展為本的教育 理念，對教師備課要求有以下設(shè)想。首先明確備課要做什么？即教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重

3、難點的預(yù)測。 怎么做？ ——圍繞“三維”目標(biāo)設(shè)計導(dǎo)入、新授、練習(xí)、板書和教后 反思。 開頭：課序，課題，備課教師姓名 第一塊：教學(xué)目標(biāo)，教 學(xué)重點，教學(xué)難點，課時安排等。第二塊：學(xué)習(xí)提綱：要學(xué)哪些知 識？ 1、2、3、 怎樣去學(xué)？ 一一采用哪些方法？ 第三塊：教學(xué)流 程:進行教案編寫。新課改要求在課堂教學(xué)中，強調(diào)以學(xué)生為主體，引導(dǎo) 學(xué)生對學(xué)習(xí)活動主動參與并親身感受體驗知識的生成、發(fā)展和形成的 學(xué)習(xí)經(jīng)歷，因此，編寫時教師圍繞教學(xué)目

4、標(biāo)設(shè)計哪些問題，為學(xué)生創(chuàng) 設(shè)哪些愉快的活動情境，組織學(xué)半活動運用什么學(xué)習(xí)方式，針對難點 是如何破解的，寫清方式、方法，探究過程預(yù)設(shè)的要具體，操作性要 強。體現(xiàn)岀教師如何引導(dǎo)他們主動去探究，如何學(xué)會與他人合作交流， 怎樣學(xué)會傾聽，適時指導(dǎo)學(xué)生采納他人意見，學(xué)會尊重他人。這樣的 教師備課在教書和育人方面都做到充分預(yù)設(shè)，使教學(xué)活起來，人性化， 真正做到以學(xué)生的發(fā)展為本，體現(xiàn)和諧施教的原則，使-:維目標(biāo)落到 實處。 上課的具體方法：通過預(yù)習(xí)你