一年級數(shù)學下冊教案-6.1 整十數(shù)加、減整十數(shù)（28）-人教版

1、整十數(shù)加、減整十數(shù) 整十數(shù)加、減整十數(shù)第一課時 第一課時教學目 教學目 標[1.引導學生理解和掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法。2.培養(yǎng)學生對知識的遷移類推能力、計算 能力和動手能力。3.培養(yǎng)學生自主探索的學習習慣，激發(fā)學生的學習興趣。重點難點 重點難點1.理解整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算算理。[來源:學科網(wǎng)]2.掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法。[來源:學科網(wǎng) ZXXK]教具學具 教具學具圖片或投影、課件、小棒。教學過程 教學過程一、基本

2、練 一、基本練習1. 一起來數(shù)一數(shù)。師：1 捆書有 10 本，那 2 捆書是幾個十？是幾十，請大家 10 個 10 個地數(shù)，一直數(shù)到九十。這些數(shù)就是我們已經(jīng)學過的“整十數(shù)”。2.復習 10 以內(nèi)的加減法。1+2= 2+7= 6-3= 9-4=國教育出版網(wǎng)] 學生回答時，要強調(diào)計數(shù)單位。如 1+2，是 1 個一加 2 個一，得 3 個一，3+2=5。二、探究新知 二、探究新知1.教學例 1。用掛圖、投影或課件出示例 1

3、情景圖。學生根據(jù)圖意列出算式。①學生看電腦演示，老師描述。開學了，老師要為同學們發(fā)書。學生根據(jù)圖意列出算式。②課件演示左邊有 10 本，右邊有 20 本。老師提問:從電腦上你看到了什么？(看到了左邊有 10 本書，右邊有 20 本書)③用我們學過的知識來算一算一共有多少本書？該怎樣分析呢？(3 加 2 我是這樣想的:3 個一加上 2 個一是 5 個一，3加 2 等于 5;30 加 20 表示 3 個十加上 2 個十是 5 個十，30 加

4、 20 等于 50)比較每組上、下兩道題有什么不同？(從題目本身比較，上面每道題是幾個一加減幾個一，下面每道題是幾十加幾十或者幾十減幾十。從計算方法上看，上面每道題幾個一與幾個一相加、相減，下面每道題是幾個十與幾個十相加、相減)三、課堂作業(yè)新設計 三、課堂作業(yè)新設計1.練習十四的第 3 題。2.口題。[來源&:#中@國教育出~版網(wǎng)*]20+50= 20+30= 70-50= 30+60= 40+10=20+60=