一年級美術下冊教案-第20課　漢字中的象形文字（4）-人教版

1、第 20 課 漢字中的象形文字一、教學目標 知識與技能：欣賞中國古代象形文字，初步了解象形文字的產生、演變及悠久歷史。過程與方法：在初步了解象形文字的基礎上,展開想象說一說，我們可以把哪些生活中的形象變成文字，并用自己認識象形字來創(chuàng)作一幅畫。情感、態(tài)度和價值觀：通過對象形文字的學習,感受其造型美從而激發(fā)學生對祖國漢字的熱愛之情。二、教學重點難點（1）通過欣賞、了解象形文字激發(fā)學生的想象和創(chuàng)作熱情。（2）聯(lián)想古人的造字方法對自己的作品進行

2、大膽創(chuàng)作,展現奇思妙想。三、教學準備：教師：多媒體課件、投影、卡紙、彩筆等。學生：油畫棒、彩筆、卡紙等。四、教學設計（一）動畫導入，激趣揭題1.多媒體播放文字動畫（大家注意看這部小動畫和我們平時看的動畫有什么不同？）生：說說自己的發(fā)現。師：是的,這是文字,又是圖畫,它就是我們中國最古老的象形生明白它產生的依據和變化的過程，從而感受到今天咱們使用的漢字是先祖?zhèn)冎腔鄣慕Y晶。我們應當尊重和熱愛我們的語言，使它發(fā)揚光大。（四）奇思妙想畫一畫[來

3、源:學?？?。網 Z。X。X。K]1.師：同學們，今天咱們認識了這么多的象形文字，大家覺得有趣嗎？師想不想自己也來動手畫一畫？2.學生作業(yè)：充分發(fā)揮想象，以自己了解的故事，或現實生活做背景，大膽想象組合或選用自己掌握的一兩個象形文字按一定的規(guī)律進行排列，使其具有美感。3.生拿出準備好的卡紙和彩筆開始自由創(chuàng)作，師巡視指導。4.學生作品展評。（1）投影出示學生優(yōu)秀畫作展一展，說一說自己的創(chuàng)意。（2）同桌互評。師小結： 象形文字是我國古代勞動人