一年級美術下冊教案-第17課　會搖的玩具-人教版

1、課 題 會搖的玩具 年級 年級 一年教材分析 教材分析本課是“設計應用”領域的一個內容，孩子們對玩具有著特殊的感情。這個課題很容易引起學生的興趣，可以為學生提供很大的想象 空間。通過本課教學加強與生活的聯(lián)系，使學生將學到的美術知識和技能應用在設計制作之中，達到提高審美素養(yǎng)、培養(yǎng)設計能力與創(chuàng)造 能力的目的。教學目標 教學目標1.引導學生探索搖動玩具的基本原理，了解其基本結構特 點和制作方法。2.引導學生通過剪、貼、畫等方法制作一個會

2、搖的玩具，培養(yǎng)學生的設計意識和動手制作能力。3.激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)新精神，使學生體會到自己做玩具的樂趣，享受成功的喜悅。教學重點 教學重點 了解會搖的玩具是怎樣搖動的，基本掌握會搖玩具的制作方法。教學難點 教學難點[來源 來源:學科網(wǎng) 學科網(wǎng) ZXXK] ZXXK] 開發(fā)身邊的材料進行會搖玩具的制作。教法學法 教法學法 啟發(fā)法、引導法、直觀演示法、欣賞法、小組合作法。課前準備 課前準備 課件、范例作品、手工工具。教 師 活 動

3、 創(chuàng) 建 學 生 活 動 預 設 設 計 意 圖一、導入1.引導學生帶問題欣賞老師帶來的圖片。2.啟發(fā)學生談話，說說它們有什么共同特征？（激勵性評價：你真善于觀察。 ）3.啟發(fā)學生談話：它們都是怎樣搖動的？4.師小結搖動的姿態(tài)和規(guī)律。5.出示范例作品，啟發(fā)學生談話交流。6.引出課題《會搖的玩具》二、新授欣賞圖片談話交流。再次欣賞老師的范例作品。明確本課學習內容。分小組帶著老師出示的兩個問題研究老師的范例作品的制作步驟及材料。吸引學生的