一年級語文下冊教案-8 靜夜思14-部編版

1、8. 8.靜夜思 靜夜思1 教學目標[來源:學科網(wǎng) ZXXK]【知識與技能】認識 10 個生字,會寫 4 個字。認識 1 個偏旁“反文旁”,背誦古詩?！具^程與方法】通過對古詩的朗讀、講解,學生能夠背誦古詩,體會詩中的意境?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】感受詩歌所描繪的美好意境,產(chǎn)生對中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。2 學情分析3 重點難點【重點】理解古詩內(nèi)容,體會詩人意境?！倦y點】體會詩人所表達的思想感情。4 教學過程4.1 第一學時4.1.1 教學活動

2、活動 1【講授】教學過程[來源:學|科|網(wǎng) Z|X|X|K]一、入情境 知詩人1.看中秋賞月圖孩子們,你們喜歡夜晚的天空中又大又圓的月亮嗎?誰能從圖上能看出是什么時間,都有誰,他們在干什么呢?二、介紹詩人。(5)交流識字方法。（加一加的方法，字的左邊加右邊）四、感悟詩韻。1.把生字放到古詩中去讀。(個人讀、男生讀、女生讀、小組讀)教師相機指導朗讀。（講出平仄讀法，現(xiàn)在的聲調和古時的聲調，在詩中標出，再來朗讀）2.了這首古詩,你讀懂了些什

3、么?(相機板書)還有什么不懂的?那老師可要考考你們了。（霜是什么意思）。教師指導理解“霜、舉頭”（課件霜）3.銀白色的月光灑在地上,像鋪上了一層冰冷的霜一樣,讓人感到冷冷清清的。李白他離開家鄉(xiāng),身邊一個親人也沒有,他會感到怎樣呢?(孤獨)4.指導學生帶著詩人的這種感受去讀。（單獨讀，齊讀，帶上動作讀）5.明亮的月光照在詩人的床前,好像是鋪在地上白白的霜。這么美的景色,讓詩人忍不住舉頭凝望,他舉頭做什么?低頭又想到什么?指名學生邊做動作邊