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1、 《大自然,謝謝您》教學(xué)設(shè)計(jì) 《大自然,謝謝您》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析: 一、教材分析:《大自然,謝謝您》一課,側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)大自然帶給人類(lèi)的自然饋贈(zèng)、精神快樂(lè)以及智慧啟迪,教育學(xué)生要懂得感恩大自然,并通過(guò)活動(dòng)與大自然進(jìn)行交流,在與大自然的共在中促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。本課兩個(gè)主題緊密結(jié)合“大自然,謝謝您”這一話(huà)題展開(kāi),同時(shí)又分別側(cè)重不同的要點(diǎn)。“大自然的禮物”側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)大自然與人類(lèi)衣、食、住、行等物質(zhì)生活方面的密切
2、聯(lián)系,感悟大自然對(duì)勤勞的人們的豐厚回報(bào);“大自然中的快樂(lè)”引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然,感受與大自然共處,在大自然中活動(dòng)時(shí)的種種快樂(lè)。兩個(gè)主題都有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的興趣,培養(yǎng)學(xué)生親近自然,喜歡在大自然中活動(dòng),感受自然的美,感恩大自然的情懷。繪本“大自然的語(yǔ)言”體現(xiàn)了“共在主題”,是主教材自然饋贈(zèng)、精神饋贈(zèng)之外的另一個(gè)視角:智慧啟迪。本課內(nèi)容的設(shè)計(jì)凸現(xiàn)了學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的科學(xué)精神之“勇于探究”以及健康生活之“保護(hù)自然,珍愛(ài)生命”的培養(yǎng)。二、 二
3、、教學(xué)目標(biāo): 教學(xué)目標(biāo):1、用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的禮物。2、感知大自然與人類(lèi)物質(zhì)生活的緊密聯(lián)系。感受大自然給予辛勤勞動(dòng)的人民豐厚的回報(bào)。3、親近大自然,與大自然有共在感,感恩自然。2、在匯報(bào)中,學(xué)生談到秧苗,教師隨機(jī)點(diǎn)撥。播放秧苗變成米飯的視頻,出示 ppt,呈現(xiàn) p30 第一幅圖。師:稻谷長(zhǎng)在哪里?稻谷生長(zhǎng)靠什么?有了大自然的土地、陽(yáng)光、水,農(nóng)民伯伯種的秧苗慢慢兒長(zhǎng)大成稻谷,這是大自然給勤勞的人們豐厚的回報(bào)。稻谷變
4、成米飯,我們吃的香噴噴的米飯,就是大自然送給我們的禮物,可見(jiàn),大自然與我們的生活有著密切的聯(lián)系。3、匯報(bào)中,學(xué)生談到養(yǎng)蠶,教師隨機(jī)點(diǎn)撥。播放蠶吐絲變成絲綢過(guò)程的視頻,出示 ppt,呈現(xiàn) p30 第二幅圖。師:春蠶會(huì)干什么?蠶吐出來(lái)的絲可以做什么?春蠶吐出來(lái)的絲,織成漂亮的絲綢,做成暖和的棉被和衣服。這也是大自然中的春蠶送給人們的禮物。大自然與我們的生活真的是密不可分。4、匯報(bào)中,學(xué)生談到摘桑葚、摘櫻桃等,教師隨機(jī)點(diǎn)撥。播放樹(shù)苗變水果豐收
5、視頻,出示 ppt,呈現(xiàn) p31 第二幅圖。師:果子長(zhǎng)在什么地方?樹(shù)是怎么來(lái)的?農(nóng)民伯伯把樹(shù)種撒在地里,種子發(fā)芽長(zhǎng)成樹(shù)苗,在溫暖的陽(yáng)光下,農(nóng)民伯伯給樹(shù)苗澆水、施肥、捉蟲(chóng)、修剪旁枝,樹(shù)苗長(zhǎng)成了大樹(shù),開(kāi)花、結(jié)果,就有了香甜可口的各種水果,我們吃的水果是大自然中的種子、陽(yáng)光、空氣、水和土壤以及人們辛勤勞作的結(jié)晶,是大自然送給我們的禮物。5、匯報(bào)中,學(xué)生談到房子,教師隨機(jī)點(diǎn)撥。播放建房的視頻,出示 ppt, 呈現(xiàn) p31 第一幅圖。師:建造房
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