六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第9課 圖文并茂（9）-人教版

1、《圖文并茂》教學(xué)設(shè)計(jì) 《圖文并茂》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析： 《圖文并茂》是美術(shù)人教版六年級(jí)下冊(cè)中的一個(gè)內(nèi) 容。它屬于造型、表現(xiàn)領(lǐng)域，主要是讓學(xué)生能用繪畫的方 式表現(xiàn)故事，要求繪畫的內(nèi)容能夠很好地表達(dá)文字的意 圖，通過此實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和繪畫創(chuàng)造能 力。學(xué)情分析： 六年級(jí)的學(xué)生，好奇心強(qiáng)，對(duì)卡通畫比較喜愛，比較 喜歡看這類的連環(huán)畫，對(duì)于學(xué)習(xí)這節(jié)課學(xué)生會(huì)有興趣，但 在畫連環(huán)畫上，沒有經(jīng)驗(yàn)，未嘗試過，不過學(xué)生的想像力 和創(chuàng)造力還是比較強(qiáng)

2、的，所以在繪制方法上給予一定的指 導(dǎo)，創(chuàng)作內(nèi)容選擇貼近學(xué)生生活的，再加上教師的啟發(fā)和 引導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果也一定不會(huì)錯(cuò)。教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握為故事配畫或自編自繪的方法，為表現(xiàn)內(nèi)容而 采取在構(gòu)圖上的一些技法；能夠?yàn)橐粋€(gè)小故事配畫或自編 自繪一幅至四幅畫。2、在實(shí)踐中提高學(xué)生的想像能力和繪畫創(chuàng)造能力，以 及審美能力。[來源:學(xué),科,網(wǎng)]3、通過為故事配畫或自編自繪，激發(fā)學(xué)生積極向上、 團(tuán)結(jié)協(xié)作、熱愛集體、關(guān)愛他人、熱愛生活的美好情感。教學(xué)重

3、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)故事或自編自繪兩幅至四幅畫。 教學(xué)難點(diǎn)：能用形象直觀的繪畫語言準(zhǔn)確表達(dá)文字內(nèi) 容或故事情節(jié)。教學(xué)方法手段： 由于本課是屬造型表現(xiàn)領(lǐng)域，加上學(xué)習(xí)的內(nèi)容直觀性 較強(qiáng)，所以本課主要運(yùn)用：形象直觀法，通過直觀欣賞， 利用繪畫的形象直觀性的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)繪畫語言的 藝術(shù)美。更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。直觀演示法，使學(xué) 生一目了然，提高了學(xué)習(xí)的效率。啟發(fā)引導(dǎo)法，啟發(fā)和引2、故事畫的創(chuàng)作步驟[來源:學(xué)科網(wǎng)] 選材構(gòu)思 文字

4、表現(xiàn)[來源:Zxxk.Com] 構(gòu)圖 深入表現(xiàn)和著色 構(gòu)思要從一天中發(fā)生的有意義的、使自己感受深的事 情中去選材、構(gòu)思，設(shè)計(jì)出文字與畫面的結(jié)合方法。 選材、構(gòu)思設(shè)計(jì)以后，還要按照整體與文字的安排， 進(jìn)行書寫文字制作，注意字跡要工整，文字部分要簡(jiǎn)練， 安排在畫面的位置。師一邊引導(dǎo)學(xué)生分析，一邊進(jìn)行總結(jié)性板書。 3.欣賞《酷兒的太空旅行》 三、如何畫四格漫畫小故事？ 四格漫畫短小有趣，在漫畫里也占有一席之地。 四格漫畫特點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)的四格小漫畫

5、，講究起——承— —轉(zhuǎn)——結(jié)，就象那個(gè)三句半，前三張蓄力，最后一張來 個(gè)結(jié)底，很好玩的。四、挑戰(zhàn)自我 師：通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有沒有想嘗試的愿望？ 好，下面我們來實(shí)踐一下！續(xù)畫練習(xí)：以一學(xué)生的卡通連環(huán)畫為例，共四幅，最 后一幅去掉，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力，來續(xù)個(gè)結(jié) 尾。五、展示自我 學(xué)生分組進(jìn)行自我展示，展示自已創(chuàng)作的卡通連環(huán) 畫。師引導(dǎo)學(xué)生自述自己創(chuàng)作的內(nèi)容和創(chuàng)意，其他同學(xué)品 評(píng)，師點(diǎn)評(píng)或提出引導(dǎo)性的完善建議。六、欣賞繪本故事