六年級美術下冊教案-第9課 圖文并茂（7）-人教版

1、教學設計 教學設計科 目 美術 教學內容 圖文并茂 課 型 造型˙表現(xiàn) 設計·應用教學目標1.知識與技能目標：用連環(huán)畫或插圖的方式表現(xiàn)自編的故事。 2.過程與方法目標：在欣賞、交流的過程中認識圖文并茂的創(chuàng)作 方法。 3.情感態(tài)度與價值觀目標：感受畫面搭配故事的創(chuàng)作樂趣，增強 學生的想象力和創(chuàng)造力。教學重點 自編故事，用畫面搭配故事，使故事圖文并茂地呈現(xiàn)。教學難點 故事有趣，畫面生動。教具學具 1.教師：課件、連環(huán)畫

2、、線描畫等； 2 學生：水彩筆、畫紙。教學過程 教學內容[來源:學*科*網(wǎng)] 教師活動 學生活動 設計意圖1.導入。2.新授。1.以學生比較 熟悉的烏鴉喝 水進入課程， 讓學生給圖片 配文字，導入 新課學習。2（1）展示幾 米繪畫作品。1.同學們，我 們來做一個給 圖片配文字的 游戲，老師這 里有一幅圖 畫，大家能不 能看出這是我 們之前學習過 的哪則寓言故 事呢？誰能為這幅 圖畫配上合適 的文字說明 呢？像這樣有文 字有圖畫的繪 畫形

3、式就是這 節(jié)課要學習的 《圖文并茂》2（1）同學 們，從繪畫風1.思考后回 答：烏鴉喝 水。觀察，思考， 操作。明確本節(jié)課內 容。2.思考后回答 ：幾米1.從學生比較 熟悉的寓言故 事圖片出發(fā)導 入新課激發(fā)學 生的學習興 趣。2（1）通過幾 米作品讓學生3.創(chuàng)作4.展評5.小結與拓 展（5）繪畫步 驟欣賞。[來源:學科網(wǎng)]（6）提出作 業(yè)要求。3.學生伴隨音 樂創(chuàng)作。 4.自評、互 評、師評。讓這首小詩更 加詩情畫意。 （5）接下來，

4、請大家欣賞故 事畫，同時看 看故事畫的繪 畫步驟是什 么？問：故事畫 的步驟是什 么？ （6）同學們想 不想畫故事畫 呢？請大家看看 今天的作業(yè)要 求。 3.巡視輔導。4.鼓勵的豐富 想象力創(chuàng)作。 5.同學們，你 們的故事太有 趣了，你們真 是想象力豐富 的小畫家，下 節(jié)課大家以小 組為單位，將 故事畫表演出 來，請大家課 后做好準備。（5）仔細觀 看，明確繪畫 方法和步驟?；卮穑寒嬛黧w ——畫環(huán)境— —上色——文 字。 （6）回答：