大象的耳朵評課稿

1、《大象的耳朵》評課稿總的來說，課程進行的流暢且緊湊，既不拖泥帶水，沒有過多的無用的、累贅的語言也沒有顧此失彼，而是緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)，課堂上亮點頻頻，精彩不斷。任老師對課堂掌控的很好，整堂課“熱”而不“鬧”，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下積極參與到學(xué)習(xí)活動中，樂于參與思考、討論、回答問題。任老師在教學(xué)過程中提出的問題有針對性、有價值，而且是從簡單到復(fù)雜，循序漸進，實實在在的讓學(xué)生一步一個腳印的走，同時也注意培養(yǎng)學(xué)生讀書、思考、書寫的良好的習(xí)慣

2、。整堂課下來，絕大多數(shù)的學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上有所提高，有所進步。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點和歸宿，從教學(xué)目標(biāo)的制定來看，這節(jié)課的目標(biāo)全面、具體并且十分的合適。從目標(biāo)達成來看，教學(xué)目標(biāo)明確的體現(xiàn)在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)手段都緊密的圍繞目標(biāo)，為實現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)，而孩子們也不負眾望較好的達成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。對于教材，任老師把握的十分準確，在教學(xué)重點和難點方面投入了較多的精力和時間，而在教學(xué)方法的選擇上也下了功夫，不斷的吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)