2022年天津市中考語文真題

1、學科網(wǎng)（北京）股份有限公司2022 2022 年天津市初中學業(yè)水平考試試卷 年天津市初中學業(yè)水平考試試卷語文 語文本試卷分為第 本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題） 卷（選擇題） 、第 、第Ⅱ卷兩部分。第 卷兩部分。第Ⅰ卷為第 卷為第 1 頁至第 頁至第 4 頁，第 頁，第Ⅱ卷為第 卷為第 5 頁至 頁至第 8 頁。試卷滿分 頁。試卷滿分 120 120 分?？荚嚂r間 分?？荚嚂r間 120 120 分鐘。 分鐘。答卷前，請務(wù)必將自己的姓名、考生號

2、、考點校、考場號、座位號填寫在 答卷前，請務(wù)必將自己的姓名、考生號、考點校、考場號、座位號填寫在“答題卡 答題卡”上，并 上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時，務(wù)必將答案涂寫在 在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時，務(wù)必將答案涂寫在“答題卡 答題卡”上，答案答在試卷上 上，答案答在試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和 無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和“答題卡 答題卡”一并交回。 一并交回。祝你考試順利！ 祝你考試順利！第Ⅰ卷注意事項： 注意

3、事項：1. 1.每題選出答案后，用 每題選出答案后，用 2B 2B 鉛筆把 鉛筆把“答題卡 答題卡”上對應題目的答案標號的信息點涂黑。如需改 上對應題目的答案標號的信息點涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號的信息點。 動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號的信息點。2. 2.本卷共 本卷共 11 11 題，共 題，共 28 28 分。 分。一、 一、 （本大題共 （本大題共 11 11 小題，共 小題，共 28 28 分。

4、 分。1～4 小題、 小題、6 小題，每題 小題，每題 2 分； 分；5 小題、 小題、7～11 11 小題，每 小題，每題 3 分） 分）1. 下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（ ）A. 統(tǒng)籌（chóu） 恬靜（tián） 銷聲匿跡（ruò）B. 靜謐（mì） 禁錮（gù） 開卷有益（juàn）C. 翹首（qiáo）

5、 渲染（xuān） 氣沖斗牛（dǒu）D. 教誨（huǐ） 閑暇（xiá） 不言而喻（yù）2. 依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）歐陽修說：“立身以立學為先，立學以讀書為本?！弊x書要學會選擇。選擇與自然有關(guān)的書，以豐富知識；選擇與歷史有關(guān)的書，以_______視野；選擇與哲學有關(guān)的書，以_______智慧。讀書還要善于思考。善于思考，才會有_______；善于思

6、考，才會有取舍。讀好書，善讀書，才會讀有所獲。A. 開闊 吸收 鑒定 B. 開辟 吸收 鑒別C. 開闊 汲取 鑒別 D. 開辟 汲取 鑒定3. 下面一段文字中有語病的一項是（ ）①3 月 23 日下午，第三次“天宮課堂”科普活動如約舉行。②神舟十三號的 3 名航天員向全球觀眾演示了精心設(shè)計的科學實驗。③“天宮課堂”激發(fā)了全球觀眾特別是青少年探求科學規(guī)律、探索宇宙奧秘。④此次活動讓中國科普事業(yè)達到了前所

7、未有的高度。學科網(wǎng)（北京）股份有限公司⑤接著，林下灌木與草本也能截留降水，截留量與其覆蓋度成正比。樹葉等森林枯落物也有攔截雨水的作用，能提高林地土壤的滲透能力。⑥最后，“主角”林地土壤登場，它是森林涵養(yǎng)水源的主體。林地土壤多孔疏松，透水性強，能蓄積雨水；也能削減洪峰流量，推遲洪峰到來時間；還能增加枯水期流量，推遲枯水期到來時間，提高水資源的利用效率。⑦森林“水庫”不僅能夠自上而下調(diào)蓄水源，還能提高水分生產(chǎn)力。⑧林地土壤蒸發(fā)總量大于無林地

8、土壤蒸發(fā)總量，增加的水分參與森林水分小循環(huán)，促進了降水的形成。森林植被的增加還影響到各種降水形態(tài)，比如霜、露、霧及霧凇等水平降水，雨、雪等垂直降水。⑨人們常說，“青山常在，綠水長流” 。事實證明，樹總是同水聯(lián)系在一起，森林是不少水系的發(fā)源地。例如，塞罕壩的森林每年為灤河與遼河下游地區(qū)蓄積降水、凈化水質(zhì)大約 1.37 億立方米。大量研究表明，增加森林植被可以涵養(yǎng)水源，是治理水土流失、助力防風固沙的有效舉措，更是解決我國水資源問題的重要途徑

9、。⑩如此看來，森林真的是另一種意義上的“水庫” 。（選自《人民日報》 ，有刪改）6. 下面的說法不符合原文意思的一項是（ ）A. 林冠層能夠?qū)Υ怪苯涤赀M行再分配。B. 林下灌木與草本能截留降水，截留量與其覆蓋度成正比。C. 林地土壤能削減洪峰流量，推遲洪峰到來時間。D. 森林植被的增加能影響到霜、露、霧、雨、雪及霧凇等水平降水形態(tài)。7. 下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是（ ）A. 使用打比方、列數(shù)字的說

10、明方法，說明樹總是同水聯(lián)系在一起，森林是不少水系的發(fā)源地。B. 使用打比方、舉例子的說明方法，說明林地土壤蒸發(fā)總量小于無林地土壤蒸發(fā)總量。C. 使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明樹總是同水聯(lián)系在一起，森林是不少水系的發(fā)源地。D. 使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明林地土壤蒸發(fā)總量小于無林地土壤蒸發(fā)總量。8. 下面對本文的理解分析，不正確的一項是（ ）A. 文章開頭引用農(nóng)諺，引出說明內(nèi)容，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B. 第④段中加點詞“主