北師大五年級下冊數(shù)學教學計劃

1、 北師大五年級下冊數(shù)學教學計劃 北師大五年級下冊數(shù)學教學計劃一、學情分析我班有學生 xx 人，學生的學習看法、班級的學習風氣是比較好的。我始終對行為習慣的培育很重視，因而這批同學的學習看法端正，作業(yè)書寫工整、美觀。但也有部分同學由于父母長輩過分寵愛，平常對自己要求不嚴，學習習慣較差，作業(yè)馬虎，字跡潦草，由于學習看法不端正，導致學習成果不志向。因此，在本學期的數(shù)學教學

2、過程中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮學生的主體作用，老師的主導作用，要特殊加強學生學習習慣和責任心的培育，學會思索方法，養(yǎng)成擅長思索的好習慣，把培育學生的創(chuàng)新意識和實踐實力滲透在教學的全過程。二、教材分析和教學目標(一)數(shù)與代數(shù)第一單元分數(shù)加減法 理解異分母分數(shù)加減法的算理，并能正確計算;能理解分數(shù)加減混合運算的依次，并能正確計算;能把分數(shù)化成有限小數(shù)，也能把有限小數(shù)化成分數(shù);能結(jié)合實際情境，解決簡潔分數(shù)加減法的實際問題。第三單元分數(shù)乘

3、法 結(jié)合詳細情境,在操作活動中,探究并理解分數(shù)乘、除法的意義;探究并駕馭分數(shù)乘、除法的計算方法,并能正確計算;能解決簡潔的分數(shù)乘、除法的實際問題，體會數(shù)學與生活的親密聯(lián)系。圖和復式折線統(tǒng)計圖，感受復式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點;能依據(jù)須要選擇復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù);能讀懂簡潔的復式統(tǒng)計圖，依據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡潔的推斷和預料，與同伴進行溝通。通過實例，理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)，并說明結(jié)果的

4、實際意義。(四)數(shù)學好玩本單元設(shè)置了象征性長跑、好玩的折疊、包裝的學問三個內(nèi)容，主要目的激勵學生從數(shù)據(jù)中獲得盡可能多的有效信息，激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好，體會數(shù)學思想，熬煉思維實力，積累思索閱歷，開闊眼界。三、教學措施1、轉(zhuǎn)變教學方法。在數(shù)學教學中，老師必需將重視結(jié)論的教學轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曔^程的教學，注意再現(xiàn)學問產(chǎn)生、形成的過程，引導學生去探究、去發(fā)覺。2、在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所欲言，相互溝通，削減學