教師講課評(píng)價(jià)指標(biāo)

1、教師講課評(píng)評(píng)價(jià)指標(biāo) 教師講課評(píng)評(píng)價(jià)指標(biāo)1.課件評(píng)選指標(biāo) 評(píng)選指標(biāo) 分值 分值 評(píng)選要素 評(píng)選要素教學(xué)設(shè)計(jì) 30教學(xué)目標(biāo)、對(duì)象明確，教學(xué)策略得當(dāng)； 界面設(shè)計(jì)合理，風(fēng)格統(tǒng)一，有必要的交互； 有清晰的文字介紹和幫助文檔。內(nèi)容呈現(xiàn) 25內(nèi)容豐富、科學(xué)，表述準(zhǔn)確，術(shù)語(yǔ)規(guī)范；選材適當(dāng)，表現(xiàn)方式合理；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，文字規(guī)范；素材選用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理。技術(shù)運(yùn)用 25運(yùn)行流暢，操作簡(jiǎn)便、快捷，媒體播放可控； 導(dǎo)航方便合理，路徑可選；新技術(shù)運(yùn)用有效。創(chuàng)新與

2、實(shí)用 20 立意新穎，具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力； 能夠運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中，有推廣價(jià)值。 2.微課評(píng)選指標(biāo) 評(píng)選指標(biāo) 分值 分值 評(píng)選要素 評(píng)選要素教學(xué)設(shè)計(jì) 25表達(dá)新課標(biāo)的理念，主題明確、重點(diǎn)突出； 教學(xué)策略和教學(xué)方法選用恰當(dāng)；合理運(yùn)用信息 技術(shù)手段。教學(xué)行為 25教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)； 教學(xué)過(guò)程深入淺出、形象生動(dòng)、通俗易懂，充 分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)效果 25 教學(xué)和信息素養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度高； 注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。創(chuàng)新

3、與實(shí)用 25形式新穎，趣味性和啟發(fā)性強(qiáng)；視頻聲畫(huà)質(zhì)量好；實(shí)際教學(xué)應(yīng)用效果明顯，有推廣價(jià)值。 3.課例評(píng)選指標(biāo) 評(píng)選指標(biāo) 分值 分值 評(píng)選要素 評(píng)選要素教學(xué)目標(biāo) 15表達(dá)新課標(biāo)的理念；教學(xué)目標(biāo)明確；提高學(xué)生信息技能和素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì) 25教學(xué)情境符合教學(xué)目標(biāo)和對(duì)象的要求；恰中選擇應(yīng)用學(xué)科教育資源；注重學(xué)科特點(diǎn)，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合； 采用符合教學(xué)要求的學(xué)習(xí)模式。教學(xué)行為 25面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)性差異；能利用信息技術(shù)的功能優(yōu)勢(shì)調(diào)控教學(xué)活