調(diào)查實習(xí)報告

1、 調(diào)查實習(xí)報告 調(diào)查實習(xí)報告一,中學(xué)生調(diào)查探討1,中學(xué)生心理健康的調(diào)查與探討2,中學(xué)生學(xué)業(yè)任務(wù)承受實力調(diào)查3,中學(xué)生學(xué)習(xí)看法調(diào)查4,中學(xué)生的逆反心理及對應(yīng)措施5,中學(xué)生勞動技能培育6,中學(xué)生早戀及社會緣由分析7,中學(xué)生良好品德的培育探討8,中學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)分析9,中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的調(diào)查及減輕負(fù)擔(dān)的對策10,中學(xué)生分化的所謂“危急期“探討11,中學(xué)生思想品德教化的內(nèi)容,方

2、法及實效性探討12,中學(xué)生參與其次課堂活動的愛好與探討13,中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查與探討14,中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的緣由及對策15,學(xué)科教學(xué)中學(xué)生的探究學(xué)習(xí)探討16,因特網(wǎng)對學(xué)校教化的挑戰(zhàn)17,當(dāng)代中學(xué)生的品德狀況的探討8,構(gòu)建老師學(xué)習(xí)型組織的理論思索9,當(dāng)前老師倦怠現(xiàn)狀,成因及對策10,青年老師的思想,工作狀況及需求探討11,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的老師角色轉(zhuǎn)變與適應(yīng)探討12,西部農(nóng)村老師隊伍的建設(shè)特點與難點13,貧困地區(qū)的基礎(chǔ)教化現(xiàn)狀及其對策調(diào)查14,

3、貧困地區(qū)老師接著教化(特別教化)狀況調(diào)查與分析三,新課改探討1,新課改下家長的教化影響力2,新課改下的教學(xué)設(shè)計理念與策略3,新課改下學(xué)生主體性發(fā)揮的實踐探討4,新課改下老師觀(學(xué)生觀)的更新以及教化策略的探討5,新課程實施中學(xué)生情感,看法與價值觀的評價的探討6,新課改中地方課程(校本課程)的實踐與反思7,新課改中老師地位與作用8,新課程環(huán)境下班級建設(shè)淺談9,新課程提倡學(xué)習(xí)方式變革的緣由分析10,新課改與老師評價改革11,新課程改革與老師