農(nóng)村幼兒園教研計(jì)劃

1、第 1 頁(yè) 共 15 頁(yè)農(nóng)村幼兒園教研計(jì)劃 農(nóng)村幼兒園教研計(jì)劃農(nóng)村幼兒園教研計(jì)劃 1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教科研工作將繼續(xù)貫徹《3～6 歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，落實(shí)上級(jí)工作要求，嚴(yán)格根據(jù)省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)做好日常的保教管理工作；以有效研修為載體，進(jìn)一步規(guī)范老師教育行為；借助幼兒園禮儀課題，建設(shè)幼兒園師幼同步化禮儀特色，努力將科研與教研常態(tài)化，以開放、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的心態(tài)做好各項(xiàng)工作。二、工作目標(biāo)1、規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)

2、量2、著重專項(xiàng)研討，深化問(wèn)題討論3、加強(qiáng)課題討論，推動(dòng)特色建設(shè)三、工作措施〔一〕規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量1、規(guī)范一日活動(dòng)組織管理，促進(jìn)幼兒健康和諧地進(jìn)展措施 1：要求老師嚴(yán)格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有 1 小時(shí)戶外體鍛，2 小時(shí)戶外活動(dòng) 3 小時(shí)游戲時(shí)間。要求老師以《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》為指導(dǎo)領(lǐng)悟其精神，仔細(xì)做好保教工作。措施 2：依據(jù)《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》的精神樹第 3 頁(yè) 共 15 頁(yè)實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，著重

3、討論實(shí)效，做好過(guò)程性資料的積累工作。措施 3——加強(qiáng)游戲的指導(dǎo)工作。本學(xué)期要求同班內(nèi)兩位老師肯定要相互切磋溝通，反饋游戲狀況，加強(qiáng)平行班老師之間的溝通，共享游戲資源，從而提高老師領(lǐng)導(dǎo)游戲的技能和水平，讓幼兒在愛(ài)玩、會(huì)玩的基礎(chǔ)上，懂得規(guī)章意識(shí)，學(xué)會(huì)禮貌交往，促進(jìn)語(yǔ)言技能的進(jìn)展。農(nóng)村幼兒園教研計(jì)劃 2以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，不斷深化幼教改革，積極推動(dòng)素養(yǎng)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，探究適合本園的園本課程和討論，進(jìn)一步提高幼兒

4、園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階。一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)1、加強(qiáng)對(duì)老師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，老師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊敬的立場(chǎng)與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。2、建議老師常常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育討論》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的討論。鼓舞老師常常上教育網(wǎng)，不斷汲取新信息。二、加強(qiáng)教