高三歷史教學(xué)計(jì)劃

1、 高三歷史教學(xué)計(jì)劃 高三歷史教學(xué)計(jì)劃一、20xx 屆高三歷史教學(xué)的回顧與分析犜謔?、县教研室和朗穼W(xué)科中心的指導(dǎo)下，在師生共同努力下，我校 20xx 屆高三歷史高考均分 103.4 分，回顧一年來(lái)的教學(xué)工作，勝利的閱歷有：一是重視對(duì)考綱和說(shuō)明的探討，重視對(duì)歷年高考試卷和高考信息的探討，把握住了復(fù)習(xí)的方向；二是重視一輪復(fù)習(xí)效益，夯實(shí)基礎(chǔ)，吃透教材，特殊是一輪復(fù)習(xí)中重視對(duì)

2、歷史單科薄弱的學(xué)生進(jìn)行治瘸補(bǔ)差和個(gè)別輔導(dǎo)；三是重視了學(xué)科實(shí)力的培育，特殊是審題、答題實(shí)力的培育；四是重視了授課提綱的編寫(xiě)和練習(xí)的精選精練精評(píng)。但是，20xx 屆高三歷史教學(xué)也存在一些不足之處：一是對(duì)新高模式下歷史學(xué)科教學(xué)的起點(diǎn)、深度探討不夠深化，定位不夠精確；二是隨高考模式改變而增加歷史課的班級(jí)調(diào)整補(bǔ)差沒(méi)有達(dá)到預(yù)想目標(biāo)；三是對(duì)學(xué)生答題規(guī)范的訓(xùn)練不到位，答題語(yǔ)言的表達(dá)、組織隨意性大，缺乏歷史學(xué)科語(yǔ)言的特點(diǎn)等等。二、指導(dǎo)思想牻杓我校 20x

3、x 屆高三歷史教學(xué)的閱歷和教訓(xùn)，結(jié)合本屆高三歷史班學(xué)生起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差的實(shí)際，精確定位教學(xué)起點(diǎn)，立足雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考，培育實(shí)力，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量。5、精選、精練、精評(píng)。一輪復(fù)習(xí)中支配兩周一練，二輪復(fù)習(xí)支配一周一練，三輪復(fù)習(xí)支配四次模擬訓(xùn)練。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題，而且每練必改，每練必評(píng)，增加訓(xùn)練的針對(duì)性、實(shí)效性，并依據(jù)練習(xí)反饋剛好調(diào)整教學(xué)策略。6、扎實(shí)搞好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)歷史單科偏差的.同學(xué)要個(gè)

4、別輔導(dǎo)，對(duì)不同層次同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級(jí)整體水平。關(guān)于高三歷史教學(xué)安排 2為我校學(xué)生在高考中考出好成果，特制定以下教學(xué)安排：一、指導(dǎo)思想依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱和考試說(shuō)明，精確把握考情、教情、學(xué)情，制定有效的備考策略，力爭(zhēng)讓我校歷史學(xué)科在 20xx 年高考中取得優(yōu)異成果。二、詳細(xì)實(shí)施方法1、把“三綱二題”作為復(fù)習(xí)的基本依據(jù)。第一、 “三綱”即課程標(biāo)準(zhǔn)、20xx 年考試大綱和 20xx 年考試說(shuō)明。其次、 “二題”即 20xx 年全國(guó)高考