四風(fēng)問(wèn)題存在的問(wèn)題

1、四風(fēng)問(wèn)題存在的問(wèn)題---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------分享人：許新夢(mèng) 落實(shí)不到位，管黨治黨偏于寬松軟，從嚴(yán)管理干部不力;辦公用房、財(cái)務(wù)紀(jì)律、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)等“四風(fēng)”問(wèn)題禁而未絕，下面是小編收集整理的四風(fēng)問(wèn)題存在的問(wèn)題，歡

2、迎閱讀參考!!四風(fēng)問(wèn)題存在的問(wèn)題一全黨上下正在開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。根據(jù)局系統(tǒng)群眾路線教育活動(dòng)計(jì)劃，我個(gè)人重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等五本書(shū)。積極參加局系統(tǒng)組織的輔導(dǎo)課、處以上領(lǐng)導(dǎo)討論、組織第一支部全體黨員討

3、論，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查擺“四風(fēng)”在自身的突出表現(xiàn)，并對(duì)存在問(wèn)題原因進(jìn)行了深層次的剖析。通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢(shì)，另一方面使群眾同黨離心離德，從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。“四風(fēng)”問(wèn)題是當(dāng)前人民群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。尤其檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，有一些缺點(diǎn)和不足，(二)官僚主義方面問(wèn)題調(diào)查研究

4、針對(duì)性不強(qiáng)，有時(shí)為了完成任務(wù)而調(diào)研，存在著盆景式調(diào)研，只看典型，不看全局;參觀式調(diào)研，走馬觀花，蜻蜓點(diǎn)水;安排式調(diào)研，讓看什么看什么，讓聽(tīng)什么聽(tīng)什么。工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想，抓督辦、抓落實(shí)，滿(mǎn)足于開(kāi)會(huì)布置了，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了，具體要求說(shuō)明了，只做上篇文章、忽視下篇文章。對(duì)政策法規(guī)研究不夠透，工作方法較簡(jiǎn)單;陷入文牘主義、事務(wù)主義的潮流中，把上級(jí)的指示當(dāng)教條，機(jī)械執(zhí)行，脫離實(shí)際，照搬照套。協(xié)調(diào)機(jī)關(guān)部門(mén)間協(xié)作、合作的事項(xiàng)時(shí)

5、，辦法不多，耗時(shí)長(zhǎng)、效率低，有時(shí)有畏難情緒，真實(shí)想法是我把該說(shuō)的話都說(shuō)到了，就算盡到責(zé)任了，同一級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)，不好鐵面無(wú)私，影響同志關(guān)系。存在“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的觀念。工作因循守舊、墨守成規(guī)，拘泥于已有的制度和原則，不考慮實(shí)際情況的變化。學(xué)習(xí)新知識(shí)、研究新問(wèn)題的意識(shí)不足，出現(xiàn)新情況不會(huì)處理、不愿處理，坐等指示、被動(dòng)應(yīng)付的情況時(shí)有發(fā)生。(三)享樂(lè)主義方面的表現(xiàn)享樂(lè)主義發(fā)源于封建思想沉渣泛起并與西方頹廢文化滲入的結(jié)合，主張人生目的就是追求