三疑三探體會模板

1、第1頁共5頁三疑三探體會模板 三疑三探體會模板鹽邊縣中學校黃長秀為了全面推進我校教學改革，應(yīng)市教育局在全市高中全面推行____西峽市的“三疑三探”教學法的要求，我們一行____人于____年____月____日—____年____月____日赴____西峽縣第一高級中學學習“三疑三探”課堂教學改革模式，親身體驗這種教學方法的操作流程和實際效果，領(lǐng)會到該教學方法的優(yōu)點。到了西峽，我才了解到了關(guān)于西峽第一高級中學的一些歷史，該校跟我們鹽中一

2、樣，地理位置不占優(yōu)勢。____年以前，該校的教學質(zhì)量連年在南陽市排名靠后，經(jīng)常是市教育局點名批評的對象。____年學校實行“三疑三探”教學模式以后，初步改革教學環(huán)節(jié)，并在全市中小學推行，改善了學生學習難的問題，學校教學質(zhì)量極大提升。學校不僅摘掉了教學落后的帽子，還讓學校在全國聞名遐邇，成為高考名校。我也終于明白我校領(lǐng)導(dǎo)讓我們深入“三疑三探”教學課堂的良苦用心，適當?shù)母母镆苍S會讓我們鹽中向“教師高質(zhì)量教學，學生高質(zhì)量學習“改變。走到西峽第

3、一高級中學校外，映入眼簾的是該校____年高考考入重點大學學生的照片，把整個校園的外圍墻面都鋪滿了。走進西峽一高，我感覺學校整體學習氣氛比較好，到處都激勵學生學習的標語“培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的國際型人才”、“全世界都在等你成功的消息”“如果要挖井，一定要挖到水為止”……，每個班級的文化建設(shè)也很好，“班級簡介”“追夢未來”“教改之窗”“學習園地”……，還有學校每次統(tǒng)考月考學習功勛榜都張貼在教學樓墻面上，很有激勵學生“永爭第一”感覺。第3頁共5頁

4、定小組完成展示(板書展示和口頭展示)，再由評價小組打分并強調(diào)關(guān)鍵點和其他的解題思路和方法，老師在獎分榜上及時給評價人記分，對提出不同見解的同學可雙倍加分。3. 3.質(zhì)疑再探(____分鐘)，學生針對展示提出更有價值的問題，學生爭相回答，學生解決不了的問題或錯誤直接由老師回答。4. 4.運用拓展(7—____分鐘)，引導(dǎo)學生編題或老師拓展出高考題，學生爭先搶答，最后由學科班長總結(jié)評價，確定展示之星、評價之星、質(zhì)疑之星、得分最高的小組和需要

5、努力的小組。因為我此次參觀學習聽得大多都是新授課，所以對“三疑三探“新授課還是有很深的體會，首先可以感受到學生在此中教學模式下學習的熱情都很高，對新知識的探究具有積極主動性，而且該校學生認為這樣學習很有趣，有趣的學習才是學生學好的前提。再者，就聽得幾節(jié)課而言，我感覺高一學生在展示、評價、搶答環(huán)節(jié)沒有高二高三的的學生表現(xiàn)好，所以高一的老師都在適當?shù)奶嵝押陀?xùn)練學生“三疑三探“各個環(huán)節(jié)的應(yīng)答模式。最后，我感覺學生通過這種新授課模式能學到自己想

6、學的東西，小組學習和探究讓學生有什么問題在小組內(nèi)及時解決，沒有學習負擔。我覺得這種教學方法充分體現(xiàn)了學生的自主學習能力，激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的樂趣，讓他們有趣的學，也讓老師走出了”滿堂灌”、學生“學習難”的困惑，也讓傳統(tǒng)的教學模式走上改革之路。習題課“三疑三探“教學流程：1. 1.明確課標和考綱要求(____分鐘)。2. 2.學生編題和練習(____分鐘)。3. 3.老師出示高考題，與學生自編題作比較(____分鐘)。4. 4.教