小學(xué)常見(jiàn)的病句類型

1、小學(xué)常見(jiàn)的病句類型要求：了解病句的九種類型，熟悉各種類型病句的修改方法。原則：句子的原意要保留、修改要恰當(dāng)。修改步驟：1、讀懂句子的意思； 2、找準(zhǔn)病處，對(duì)癥下藥； 3、改后讀讀是否通順，是否改變?cè)狻?一、成份殘缺 一、成份殘缺 這類病句主要有 這類病句主要有 2 種類型。 種類型。1、句子缺少了主要成份。 ［例 1：正在仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)。 ］ ［例 2：我們從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 ］［例 3：校園里到處洋溢著歡樂(lè)。 ］2、句子

2、中多了一些詞語(yǔ)造成成份殘缺。 ［例：經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使我受到了深刻的教育。 ］ 二、用詞不當(dāng) 二、用詞不當(dāng) 這類病句主要有 這類病句主要有 2 種類型。 種類型。 1、用錯(cuò)了近義詞。 ［例：紅軍長(zhǎng)征時(shí)期的生活非常艱巨。 ］2、用錯(cuò)了關(guān)聯(lián)詞。 ［例：雖然我們是為人民服務(wù)的，但是我們有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。 ］ 三、搭配不當(dāng) 三、搭配不當(dāng) 這類病句主要有 這類病句主要有 3 種類型。 種類型。 1、句中主要成份不搭配。

3、 ［例：他的寫作水平明顯改進(jìn)了。 ］2、指示代詞和疑問(wèn)代詞誤用。 ［例：哪里有困難，他就出現(xiàn)在那里。 ］ 七、前后矛盾 七、前后矛盾 這類病句主要有 這類病句主要有 2 種類型。 種類型。 1、句子的主要意思前后矛盾。 ［例：這個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)養(yǎng)的豬不少于 500 頭左右。 ］ 2、修飾限制的詞語(yǔ)與中心詞相矛盾。 ［例：今年春天的這場(chǎng)秋雨下得真不是時(shí)候。 ］ 八、歸類不當(dāng) 八、歸類不當(dāng) 這類病句主要有 這類病句主要有

4、 3 種類型。 種類型。 1、不是同一類的詞語(yǔ)放在一起當(dāng)作同一類的； ［例：《中國(guó)少年報(bào)》和《科學(xué)畫報(bào)》這兩種報(bào)紙我都愛(ài)看。 ］2、范圍大小不同的詞放在一起。 ［例：秋天到了，地里的莊稼和稻子成熟了。 ］ 3、分類標(biāo)準(zhǔn)不一樣的詞放在一起。 ［例：參加這次勞動(dòng)的有工人、農(nóng)民和青年等。 ］ 九、不符事理 九、不符事理 這類病句指的是句子的意思不符合生活實(shí)際。 這類病句指的是句子的意思不符合生活實(shí)際。 ［例 1：他異口同聲地說(shuō)：“