基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的安全教育游戲交互設(shè)計(jì).pdf

1、隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，改變了社會(huì)信息的傳播方式，給傳統(tǒng)媒體帶來了一個(gè)巨大的沖擊，同時(shí)也改變了人們的娛樂方式，影響我們的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)渠道。隧著計(jì)算機(jī)技術(shù)和人工智能技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，教育游戲正在成為大多數(shù)青少年中越來越流行的游戲。
　　游戲與教育都是伴隨人類的發(fā)展而發(fā)展并進(jìn)步的，因?yàn)檫@些網(wǎng)絡(luò)游戲電子游戲使得無數(shù)青少年甚至兒童沉迷其中不能自拔，有些網(wǎng)絡(luò)電子游戲里充斥著諸多暴力色情元素，誤導(dǎo)讓許多青少年誤入歧

2、途，使得很多家長(zhǎng)由于關(guān)心孩子，談到游戲就十分反感。這些因素使得教育游戲的發(fā)展受到了一定的影響。教育游戲需要隨著游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而發(fā)展，進(jìn)入設(shè)計(jì)和開發(fā)的良性循環(huán)，正確引導(dǎo)青少年，給他們營(yíng)造更為廣闊的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源，通過信息化實(shí)現(xiàn)教育游戲寓教于樂的思想，讓學(xué)習(xí)者快樂的進(jìn)行學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)的效率。
　　隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，物質(zhì)基礎(chǔ)不斷增大，火災(zāi)次數(shù)也在增多，經(jīng)濟(jì)損失大大增加；同時(shí)，隨著人們文化教育程度的提高和消防力量、建筑消防設(shè)施

3、及消防技術(shù)裝備與救助水平的不斷提高，火災(zāi)的人員傷亡有所減少，但其基數(shù)仍然很大。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如何躲避，如伺逃生把損失降低到最低。那就需要具備一定的防火知識(shí)和應(yīng)急方法，如何把虛擬的情境與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合使得場(chǎng)景更加逼真，給學(xué)習(xí)者身臨其境的感覺，從而更好學(xué)習(xí)防火自救的相關(guān)知識(shí)與技能這是筆者一直努力的方向與目標(biāo)。
　　由此，筆者通過閱讀大量的文獻(xiàn)，研究教育游戲的相關(guān)理論與教育游戲的開發(fā)模式成功案例，教育游戲的要索和特征，參考相關(guān)的教育游