基于瑞吉歐幼教體系的幼兒園活動空間研究.pdf

1、幼兒園是幼兒生活、游戲最重要的環(huán)境之一，其空間設(shè)計的優(yōu)劣對幼兒身心的健康全面發(fā)展有著巨大的影響。隨著幼兒教育理論的蓬勃發(fā)展，簡單片面的滿足建筑功能的幼兒園空間已經(jīng)無法適應(yīng)新的教學(xué)要求。瑞吉歐幼教體系作為目前世界上最先進的教育模式之一，對存在于環(huán)境與教育之間的互動關(guān)系有著深刻的理解。
　　本文通過理解瑞吉歐幼教體系的精髓，從更本質(zhì)的現(xiàn)代幼教理論對空間的需求與幼兒心理行為特征出發(fā)，總結(jié)出幼兒園活動空間必須滿足豐富性、開放性、趣味性的需

2、求。
　　本文的重點是在國內(nèi)外繁多的幼兒園案例中選擇了10個在瑞吉歐幼教體系視野下較為優(yōu)秀的案例，并對其空間的豐富性、開放性和趣味性進行細致的分析。以形態(tài)環(huán)境、色彩形態(tài)和光形態(tài)的豐富、協(xié)調(diào)和變化為指標進行豐富性分析;以空間界面的滲透、空間組織的有效為指標進行開放性分析;以角落空間、觀察停留空間、游戲探索空間和使用主題元素為指標進行趣味性分析，從而獲得幼兒園實踐的第一手資料。
　　本文的成果是針對我國幼兒園建筑在中國國情下特殊