適應現(xiàn)代幼教理念的幼兒園活動空間系統(tǒng)優(yōu)化設計研究.pdf

1、我國的幼兒園,長期以來延續(xù)“以教師為中心”,“以傳授知識為主”的幼教模式。隨著幼兒教育學、心理學理論研究的進展,現(xiàn)代幼教新理念和素質教育逐漸受到全社會的重視?，F(xiàn)代幼教理念,強調以幼兒發(fā)展為本,遵循幼兒教育學、心理學理論,實行開放教學,在早期教育中,使幼兒心智、潛力和各項能力得到充分的展現(xiàn)和發(fā)展。傳統(tǒng)的幼兒園活動空間布局與現(xiàn)代幼教新理念和素質教育的要求存在差距,因此,探討與之相適應的幼兒園活動空間設計方法,是一項具有重要意義的研究課題。<

2、br>　　 本論文基于現(xiàn)代幼教理念,運用系統(tǒng)理論的研究方法,把幼兒園活動空間看作一個系統(tǒng)一幼兒園活動空間系統(tǒng),依據(jù)系統(tǒng)結構分析的原理,從幼兒園室內活動空間、模糊空間到室外活動空間,對幼兒園活動空間系統(tǒng)及優(yōu)化設計進行了全面的分析研究。然后綜合上述分析研究成果,總結出幼兒園活動空間系統(tǒng)優(yōu)化設計的基本原則。文章最后以實例分析,對論文研究成果進行驗證。
　　 本文運用系統(tǒng)理論的研究方法,把幼兒園活動空間看作一個系統(tǒng)--幼兒園活動空間系