現(xiàn)代幼兒園建筑空間環(huán)境設(shè)計(jì)研究.pdf

1、對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，幼兒園的空間環(huán)境是幼兒活動(dòng)中不可分割的一部分，它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用。幼兒園建筑空間環(huán)境設(shè)計(jì)不應(yīng)只是為幼兒提供一個(gè)保護(hù)用的容器，而是要組織不同的物質(zhì)空間，創(chuàng)造為幼兒所需的人工環(huán)境。這就要求我們從綜合的空間環(huán)境設(shè)計(jì)去考慮幼兒園建筑，從更廣泛的角度和更深的層次重新認(rèn)識(shí)和把握幼兒建筑的本質(zhì)，尋找其意義和價(jià)值。 本文著重探討幼兒園建筑空間環(huán)境設(shè)計(jì)中存在的一些問(wèn)題，以行為建筑學(xué)理論為指導(dǎo)。以幼兒行為發(fā)展與幼兒園

2、建筑空間互動(dòng)關(guān)系為主線，以英豪幼兒園和德·考坡威克(De Koperwiek)公共幼兒園為驗(yàn)證，探討幼兒化建筑空間的塑造?！皬暮⒆拥囊暯强创變簣@建筑”創(chuàng)造他們喜愛(ài)的幼兒園，給孩子們提供一個(gè)快樂(lè)，有活力、富有創(chuàng)造力，啟發(fā)想象力的幼兒園新天地。 本文分為七個(gè)章節(jié)： 第一章緒論闡明課題研究的動(dòng)因和意義；第二章對(duì)幼兒園建筑空間環(huán)境現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析，總結(jié)目前幼兒園建筑環(huán)境及幼兒園建筑空間環(huán)境設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題；第三章幼兒行為特征