基于開放式幼教理念的幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計(jì)研究.pdf

1、社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，讓學(xué)前教育變得越來越重要。人的智育體格與創(chuàng)造才能在學(xué)前教育時期的開發(fā)與引導(dǎo)至關(guān)重要，對幼兒全方位的科學(xué)培養(yǎng)，不僅需要與時俱進(jìn)的幼兒培養(yǎng)目標(biāo)政策與課程設(shè)置，更需要符合時代理念的幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計(jì)。幼兒園建筑環(huán)境是幼兒活動與教師施教的容器，只有內(nèi)外皆修，才能達(dá)到最好的教育目的。
　　開放式幼教理念，強(qiáng)調(diào)以幼兒為中心，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)，采用因材施教的靈活教學(xué)方式，符合時代對創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)需求，符合幼

2、兒園批量化與多樣化發(fā)展的趨勢，同時也符合寓教于樂的新型教學(xué)方式。本文以開放式幼教理念作為理論基礎(chǔ)，針對國內(nèi)幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計(jì)與實(shí)施現(xiàn)狀存在的問題與不足，探討能更好滿足開放式幼教理念的幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計(jì)，并結(jié)合實(shí)際工程案例的分析，充分認(rèn)識我國幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計(jì)與世界先進(jìn)水平存在的差距，并提出改進(jìn)意見，為我國今后的幼兒園建筑環(huán)境的創(chuàng)新設(shè)計(jì)提供新的思考方向。
　　本論文屬于工程實(shí)踐類論文，共分為六個章節(jié)。第一章為緒論，主要介紹了論文的課

3、題起源與研究背景，闡明了論文的研究目的與研究意義，最后說明了論文的研究范圍、相關(guān)概念、研究方法與技術(shù)路線；第二章，介紹國內(nèi)外幼兒教育理論的發(fā)展與國內(nèi)外幼兒園建設(shè)概況，通過對幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場踏勘與問卷調(diào)查，提出存在的問題與不足。第三章，以開放式幼教理念為基礎(chǔ)，探討適應(yīng)開放式教學(xué)的幼兒園室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)策略。第四章，以開放式幼教理念為基礎(chǔ)，探討適應(yīng)開放式教學(xué)的幼兒園室外環(huán)境設(shè)計(jì)策略。第五章，在前文的研究基礎(chǔ)上，以重慶大學(xué)城樹人小學(xué)及幼兒園工程實(shí)踐