2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、產(chǎn)品建構(gòu)設(shè)計(jì)的符號(hào)學(xué)路徑(SAPAD)框架理論是從符號(hào)學(xué)的角度將產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、功能、材料等與產(chǎn)品和用戶交互過(guò)程中出現(xiàn)的意義建立聯(lián)系,重塑產(chǎn)品架構(gòu)的設(shè)計(jì)方法,從行為、對(duì)象、意義三個(gè)維度分析進(jìn)行產(chǎn)品構(gòu)建,通過(guò)分析行為—意義—對(duì)象三者之間的關(guān)系,建立起以用戶為中心的產(chǎn)品建構(gòu)策略,實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)新。
  本研究通過(guò)對(duì)SAPAD理論框架的深入理解,對(duì)南京地區(qū)社區(qū)獨(dú)居癱瘓老年人的康復(fù)行為進(jìn)行深入研究,完成社區(qū)康復(fù)與養(yǎng)老功能服務(wù)模塊重構(gòu),對(duì)驗(yàn)證SAP

2、AD模型框架在實(shí)際服務(wù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用提供思考和建議。從老人的康復(fù)活動(dòng)開(kāi)始,把活動(dòng)拆解成任務(wù)、子任務(wù)進(jìn)行分析,再到行為意義的構(gòu)建,通過(guò)核心意義簇,最后構(gòu)建社區(qū)康復(fù)服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。主要運(yùn)用SAPAD理論框架對(duì)南京地區(qū)社區(qū)獨(dú)居癱瘓老人的康復(fù)行為進(jìn)行研究,抽取老人一天的康復(fù)活動(dòng)行為,典型的康復(fù)行為有服用降壓降血糖藥、室內(nèi)康復(fù)運(yùn)動(dòng)、社區(qū)廣場(chǎng)康復(fù)鍛煉、社區(qū)醫(yī)院測(cè)量血壓、聽(tīng)康復(fù)知識(shí)講座、與子女溝通病情、服用心臟病藥,同時(shí)研究老人在康復(fù)過(guò)程中與物、其他人的

3、交互行為,以及行為所指向的意義,完成行為-物-意義之間三個(gè)維度的映射關(guān)系,最終挖掘到六個(gè)意義層級(jí)聚類分析得到核心意義簇,并進(jìn)行核心意義關(guān)系建構(gòu),通過(guò)意義-行為-物的映射分析,重新構(gòu)建功能服務(wù)模塊,進(jìn)而構(gòu)建社區(qū)康復(fù)服務(wù)系統(tǒng),提煉康復(fù)設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)。本課題是SAPAD框架理論的延伸研究,探索SAPAD方法在服務(wù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域應(yīng)用的實(shí)際效果,為醫(yī)養(yǎng)融合社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)課題提供新的思路和建議,目的不在于最大限度地延長(zhǎng)老年人壽命,而在于不斷提升老年患者的生活

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