我國(guó)社區(qū)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究——以南京地區(qū)社區(qū)教育為例.pdf

1、AStudyOiltheDevelopmentStrategyforCommunityEducationinChina——CaseStudyofCommunityEducationinNanJingAreaADissertationSubmittedtoSoutheastUniversityFortheProfessionalDegreeofMPABYGaoYeHongSupervisedbyZhangTianLaiSchoolofHu

2、rnanitiesSoutheastUniversityNovember2011摘要摘要我國(guó)的社區(qū)教育從上個(gè)世紀(jì)八十年代的初期發(fā)展至今，在滿足各類(lèi)人群的學(xué)習(xí)需求、提高群眾素質(zhì)、豐富群眾精神文化生活、傳承城市文化、建設(shè)和諧社會(huì)等諸多方面取得了一系列成果，推進(jìn)了教育現(xiàn)代化進(jìn)程。隨著21世紀(jì)初社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，中國(guó)城市化進(jìn)程的明顯加快，社區(qū)教育發(fā)揮作用的空間也越來(lái)越大，各級(jí)政府對(duì)社區(qū)教育的重視和人民群眾對(duì)社區(qū)教育的需求前所未有，社區(qū)

3、教育由此面臨新的發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇。本文在系統(tǒng)研究社區(qū)教育理論的基礎(chǔ)上，以南京市社區(qū)教育工作實(shí)際為例，分析目前社區(qū)教育工作開(kāi)展中存在的問(wèn)題，涉及了社區(qū)教育的理論研究和區(qū)域內(nèi)的社區(qū)教育調(diào)查實(shí)證研究，試提出南京社區(qū)教育的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展對(duì)策。本文認(rèn)為黨的“十六大”、“十七大”所要求的構(gòu)建終身教育體系、促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)就是我國(guó)社區(qū)教育在新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)，并根據(jù)這個(gè)發(fā)展目標(biāo)，從機(jī)制、政策、載體、氛圍等方面給出社區(qū)教育的發(fā)展思路與策略：南京的