基于MVC設(shè)計(jì)模式的教學(xué)質(zhì)量評價方法研究與應(yīng)用.pdf

1、隨著現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展，高校招生規(guī)模不斷增大，教師群體數(shù)量的不斷增多，高校的教學(xué)任務(wù)愈發(fā)繁重，同時教學(xué)質(zhì)量也存在著越來越多的問題，比如監(jiān)管力度不夠，缺乏有效的教學(xué)質(zhì)量評價方法等。因此，如何提高教學(xué)質(zhì)量日益成為當(dāng)前各大高校和教學(xué)領(lǐng)域較為關(guān)注的話題，一套完整科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量評價方法對提高教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。本課題利用模糊數(shù)學(xué)原理與層次分析算法，對教學(xué)質(zhì)量評價方法進(jìn)行了研究，同時利用改進(jìn)的RABC(Role-Based Access C

2、ontrol)模型，對教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，以實(shí)現(xiàn)更加科學(xué)化與規(guī)范化的教學(xué)評價業(yè)務(wù)，更好的管理學(xué)校的教學(xué)事務(wù)，提高管理效率，同時降低教學(xué)質(zhì)量評價的成本，使得學(xué)校教師有更多的時間和精力投入到提高教學(xué)水平上。
　　本文首先對教學(xué)質(zhì)量評價方法相關(guān)技術(shù)和理論進(jìn)行研究，對MVC模式、B/S架構(gòu)、模糊數(shù)學(xué)原理、層次分析算法與教學(xué)質(zhì)量評價方法的相關(guān)實(shí)現(xiàn)技術(shù)進(jìn)行了研究與分析，對基于MVC設(shè)計(jì)模式的教學(xué)質(zhì)量評價方法研究與應(yīng)用奠定技術(shù)研究基