高職院校教學(xué)評估系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn).pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩97頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、隨著電腦技術(shù)的快速發(fā)展,校方在管理和教學(xué)的信息化發(fā)展取得了長足的進(jìn)步,這就要求每個環(huán)節(jié)都能發(fā)展,從軟件和硬件兩方面把學(xué)校建設(shè)成頂尖的信息管理和教育教學(xué)的平臺。進(jìn)而應(yīng)該怎樣更好的利用電腦信息來為我們服務(wù),則是軟件開發(fā)的工作人員研究的首要事項了,高等職業(yè)院校的教學(xué)評估體系就是在社會和人類的需求下應(yīng)運(yùn)而生的。
  本文所設(shè)計的高職院校教學(xué)評估系統(tǒng)是一個實(shí)用性較強(qiáng)的中型信息管理系統(tǒng),設(shè)計過程中嚴(yán)格的按照軟件工程的思想,詳細(xì)的介紹了整個系統(tǒng)

2、的開發(fā)過程。包括有需求分析,數(shù)據(jù)庫設(shè)計,具體的功能設(shè)計及程序?qū)崿F(xiàn)。所實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)是通過大量的實(shí)際的用戶需求分析,并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,逐步的完成了整個系統(tǒng)的系統(tǒng)分析及設(shè)計實(shí)現(xiàn)過程。本論文以當(dāng)今現(xiàn)有的高職院校教學(xué)評估系統(tǒng)的分析為基礎(chǔ),開發(fā)本文系統(tǒng)時采用了 B/S結(jié)構(gòu)。服務(wù)器是很重要的,微軟公司的 WindowsServer2003是首要選擇,SQLServe2005則是數(shù)據(jù)庫服務(wù)器所使用的。所要用到的開發(fā)語言最好的選擇就是當(dāng)下被利用率最廣泛的軟

3、件C#。系統(tǒng)需要在 ADO.NET這項技術(shù)的輔助下才能實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫的連接和操作的任務(wù)和指令,通過這樣的方式就可以實(shí)現(xiàn)提高 Web服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫在完成系統(tǒng)下達(dá)的指令時的運(yùn)行速度的目的。
  該評價系統(tǒng)采用 ASP.NET+SQL達(dá)到對數(shù)據(jù)庫的調(diào)用,實(shí)現(xiàn)各項功能,應(yīng)用了B/S模式,使校方教務(wù)處在對教課老師管理教學(xué)評教等相關(guān)數(shù)據(jù)這方面更加便捷,而且教務(wù)處對輸入、輸出、整理、查詢等方面的工作也會有所改善,與此同時,此體系也是檢查了教課老師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論