當(dāng)代大學(xué)生和諧人格構(gòu)建的價(jià)值思考及策略研究.pdf

1、河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文當(dāng)代大學(xué)生和諧人格構(gòu)建的價(jià)值思考及策略研究姓名：馬學(xué)敏申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：思想政治教育指導(dǎo)教師：申文杰20121203度，最后又明確的指出構(gòu)建當(dāng)代大學(xué)生和諧人格的有效目標(biāo)和具體策略，對(duì)我國(guó)高校學(xué)生思想政治教育工作具有一定的參考價(jià)值。本文總共分為五個(gè)部分：第一部分為引言，對(duì)本次研究的背景和意義和國(guó)內(nèi)為研究現(xiàn)狀進(jìn)行了介紹，并對(duì)本文的研究方法和創(chuàng)新之處進(jìn)行了說(shuō)明。當(dāng)代大學(xué)生不和諧人格的表現(xiàn)越來(lái)越突出，已引起了國(guó)內(nèi)外

2、教育者的高度重視，并對(duì)和諧人格問(wèn)題開(kāi)展了～系列的研究，取得了初步成效。筆者在前人研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年來(lái)的工作實(shí)踐和感悟，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生和諧人格構(gòu)建的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和具體策略，作了更深入的分析和闡述。第二部對(duì)和諧人格作了理論闡釋，包括和諧人格的概念解讀、和諧人格的思想基礎(chǔ)、和諧人格的哲學(xué)意蘊(yùn)、和諧人格的基本特征。第三部分是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生人格現(xiàn)狀和原因進(jìn)行了分析。首先分析了當(dāng)代大學(xué)生和諧人格的特征以及當(dāng)代大學(xué)生群體人格的現(xiàn)狀。經(jīng)調(diào)查得出，當(dāng)代大學(xué)生