河南省中小學(xué)生武術(shù)夏令營現(xiàn)狀分析研究——以2012年登封市武術(shù)夏令營為例.pdf

1、武術(shù)是中國獨有的文化資源,武術(shù)夏令營是以武術(shù)為主題的暑期教育活動,是培養(yǎng)學(xué)生的武術(shù)愛好和武術(shù)技能為目的,通過體驗武術(shù)文化,以武術(shù)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容的臨時組織活動。旨在弘揚國粹、延續(xù)民族文化。增強青少年身體健康、提高學(xué)生生活能力、生存能力、促進武術(shù)知識普及的一種活動。
　　武術(shù)夏令營既不是單一的體育運動,也不是體育旅游,更不是單純的學(xué)習(xí),而是把教育功能鑲嵌在體育運動過程中的每一個環(huán)節(jié),培養(yǎng)孩子的武術(shù)技能、集體榮譽感,在潛移默化中,

2、教育孩子建立起愛國主義、健康第一、強身健體、自強自立、團結(jié)互助等意識,這才是武術(shù)夏令營的本質(zhì)。既是一種武術(shù)教育,也是一種武術(shù)產(chǎn)業(yè),并且有自身特點,是促進武術(shù)事業(yè)發(fā)展的新型武術(shù)產(chǎn)業(yè)。
　　河南省中小學(xué)生武術(shù)夏令營有著得天獨厚的武術(shù)資源優(yōu)勢以及廣泛的學(xué)生基礎(chǔ),中小學(xué)生對武術(shù)的熱愛程度較高,但由于學(xué)校條件有限,體育課和課余體育鍛煉時間受到很大影響,無法滿足學(xué)生對武術(shù)的愛好。于是學(xué)生開始利用課外時間進行專門的武術(shù)訓(xùn)練學(xué)習(xí),滿足個人愛好的同

3、時也能促進身心健康發(fā)展。
　　本文通過對河南省中小學(xué)生武術(shù)夏令營現(xiàn)狀進行了調(diào)查與分析,試圖找出河南省中小學(xué)生武術(shù)夏令營中普遍存在的問題,針對問題找出相應(yīng)的對策。
　　1.河南省武術(shù)夏令營發(fā)展前景良好,隨著國民對健康的認識,熱愛武術(shù)夏令營的中小學(xué)生越來越多,武術(shù)夏令營未來發(fā)展前景看好。
　　2.學(xué)員和家長對參加武術(shù)夏令營的“習(xí)武強身健體”、“發(fā)展個人興趣愛好”、“培養(yǎng)意志品質(zhì)”上基本一致。家長傾向于選擇收費標準適中、食宿

4、和交通安全、有良好品牌口碑、信息全面的武術(shù)夏令營。
　　3.政策法規(guī)不健全,武術(shù)夏令營市場不規(guī)范,缺乏經(jīng)營品牌意識。行政部門缺乏管理,收費沒有統(tǒng)一的標準。內(nèi)部設(shè)置機構(gòu)不健全,一人多職現(xiàn)象嚴重。大部分為私人辦營,穩(wěn)定性較差。缺乏后續(xù)監(jiān)控,武術(shù)夏令營持續(xù)性無法保障。
　　4.鑒于目前武術(shù)夏令營的現(xiàn)狀,需豐富其內(nèi)容,把野外生存方面的鍛煉內(nèi)容融入其中。
　　建議與對策:
　　1.呼吁制定一整套完整的武術(shù)夏令營推廣體系