高中生負(fù)性生活事件、認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)與焦慮的關(guān)系研究.pdf

1、認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)，是情緒調(diào)節(jié)中最重要的一種策略之一，是個(gè)體為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境要求及有關(guān)的情緒困擾而做出的認(rèn)知努力。高中學(xué)生正處于少年向青年過渡的階段，不少學(xué)生都或多或少地遭遇著學(xué)習(xí)壓力過大、家庭期望過高、親子關(guān)系、師生關(guān)系沖突等負(fù)性生活事件，加之不能正確進(jìn)行處理困擾和使用認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)策略，引發(fā)許多心理和行為上的問題。因此，關(guān)注學(xué)生的情緒狀態(tài)，重視引導(dǎo)學(xué)生積極應(yīng)對消極心態(tài)，對促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展有重要意義。本研究通過確定負(fù)性生活事件、認(rèn)知情緒調(diào)

2、節(jié)與焦慮之間的關(guān)系，來探討認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)作用于負(fù)性生活事件與焦慮的內(nèi)在機(jī)制，通過認(rèn)知改變來減輕焦慮情緒的產(chǎn)生。本研究使用青少年負(fù)性生活事件量表（ASLEC）、認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)量表（CERQ）、焦慮量表（SAS），對齊齊哈爾市兩所高中的907名高中生進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果表明：
　　1．高中生經(jīng)歷的負(fù)性生活事件的影響程度，從高到低為：人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、喪失、受懲罰、健康適應(yīng)和其他，主要集中于人際關(guān)系和學(xué)習(xí)壓力兩大方面。在人際關(guān)系、受懲罰、健康

3、適應(yīng)、其他4個(gè)分量表和負(fù)性生活事件總量表上性別差異顯著，男生得分均高于女生；在受懲罰、喪失和其他分量表上年級差異顯著；在學(xué)習(xí)壓力和其他兩個(gè)分量表上學(xué)習(xí)成績水平差異顯著。
　　2．認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)使用的頻繁程度，高中使用積極認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)的頻繁程度高于消極認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)的使用，具體來說，高中生較多地使用重新關(guān)注計(jì)劃、積極重新評價(jià)和接受三種積極的認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)，較少使用責(zé)難他人和災(zāi)難化等消極的認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)。男生比女生更多地使用消極認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)。

4、
　　3．根據(jù)心理衛(wèi)生評定量表手冊的評分標(biāo)準(zhǔn)，高中生存在焦慮癥狀的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的33.6％（T>50分）。其中輕度焦慮者所占比例是23.9%（50＜ T≤59）；中度焦慮者所占比例是7.9%（59＜ T≤69）；重度焦慮者所占比例1.8%（T＞69）。本研究測試結(jié)果與中國常模比較，發(fā)現(xiàn)高中生的焦慮水平（37.90±7.41）顯著高于中國正常人（29.78±10.07；t=2.10，p<0.05）。
　　4．認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)與焦慮