2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、知識(shí)管理就是以知識(shí)為核心,最初知識(shí)管理被應(yīng)用到企業(yè)中,給企業(yè)帶來(lái)了很明顯的益處,為企業(yè)提升了創(chuàng)造價(jià)值,充分的利用了企業(yè)資源,使得這些資源得到共享,最終創(chuàng)新,再繼續(xù)為企業(yè)帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)效益。后來(lái),知識(shí)管理逐漸的應(yīng)用到高校中,當(dāng)然也為高校帶來(lái)了更多共享和創(chuàng)新的機(jī)會(huì),從2001年開(kāi)始,逐漸多的學(xué)者開(kāi)始提出在高等教育中實(shí)施知識(shí)管理,實(shí)施知識(shí)管理的過(guò)程就是提高高校組織績(jī)效的過(guò)程,在2005年高校開(kāi)始實(shí)施知識(shí)管理,主要是從兩個(gè)方面來(lái)研究:一個(gè)方面是

2、,研究知識(shí)管理的流程;另一個(gè)方面是,研究如何評(píng)估知識(shí)管理績(jī)效。筆者研究的內(nèi)容是綜合上述兩個(gè)方面。
   確定本研究主題之后,本文首先對(duì)知識(shí)管理的內(nèi)涵、知識(shí)管理應(yīng)用在高校中的必要性,以及知識(shí)管理在高校中的作用進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)與闡述,進(jìn)而對(duì)績(jī)效管理和績(jī)效分析的關(guān)系進(jìn)行了總結(jié),然后分析影響高校知識(shí)管理績(jī)效的因素,闡述高校知識(shí)管理績(jī)效評(píng)估建立評(píng)估指標(biāo)體系的原則和內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上,筆者通過(guò)參考大量高校知識(shí)管理教師績(jī)效評(píng)估文章,結(jié)合其他相關(guān)

3、資料,根據(jù)指標(biāo)體系構(gòu)建全面性和科學(xué)性原則以及定量與定性評(píng)估相結(jié)合原則,初步得出適應(yīng)普通高校的教師績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系,構(gòu)建了合理的指標(biāo)體系,對(duì)這一體系設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷,獲取原始數(shù)據(jù),請(qǐng)了十位專(zhuān)家對(duì)這些指標(biāo)體系進(jìn)行打分,結(jié)果表明有很少一部分指標(biāo)占的權(quán)重微乎其微,可以忽略不計(jì),去除了這些幾乎沒(méi)有關(guān)系的指標(biāo)以后,再用熵值法對(duì)指標(biāo)賦予權(quán)重,在此客觀的指標(biāo)權(quán)重基礎(chǔ)上,利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、知識(shí)庫(kù)管理技術(shù)等構(gòu)建了一個(gè)較完整的教師知識(shí)管理績(jī)效評(píng)估系統(tǒng),這樣使得

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