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1、在高等學(xué)校的各個(gè)管理環(huán)節(jié)中,中層管理者處于相對(duì)特殊的位置,他們的工作績(jī)效直接影響高校的整體工作。如何健全中層管理者的績(jī)效評(píng)價(jià)體系,加強(qiáng)對(duì)中層管理者的績(jī)效管理,已經(jīng)成為高校提高整體管理水平、實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的重要手段。 本文分析了當(dāng)前高校所處的歷史背景,探討了高校中層管理者績(jī)效評(píng)價(jià)體系研究與實(shí)踐的現(xiàn)狀與問(wèn)題,提出了在工作分析的基礎(chǔ)上,建立全方位的績(jī)效評(píng)價(jià)體系考評(píng)方法。 本文首先討論了工作分析與績(jī)效評(píng)價(jià)的相關(guān)理論,分析了兩者之間
2、的關(guān)系;然后在對(duì)目前高校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位特點(diǎn)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,選擇最能代表高校中層管理者階層的兩個(gè)崗位進(jìn)行具體調(diào)研與分析,找出其工作特點(diǎn)及難點(diǎn);并且根據(jù)工作分析的具體內(nèi)容,從綜合素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)效能、目標(biāo)完成、自評(píng)考核5個(gè)指標(biāo)系統(tǒng)確定對(duì)中層管理者的考核評(píng)價(jià)內(nèi)容;在評(píng)價(jià)內(nèi)容確定的基礎(chǔ)上,依照不同崗位的特征,調(diào)整各個(gè)指標(biāo)的權(quán)重系數(shù),設(shè)定誤差系數(shù),以此保證績(jī)效評(píng)價(jià)的公平性;文章重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了在績(jī)效評(píng)價(jià)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,既要把握評(píng)價(jià)過(guò)程中的
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