關于初中語文課堂中提高學生“注意力”的研究.pdf

1、“注意”，是一個古老而又永恒的話題。俄羅斯教育家烏申斯基曾精辟地指出:“‘注意’是我們心靈的惟一門戶，意識中的一切，必然都要經過它才能進來?！本哂凶⒁獾哪芰ΨQ為注意力。在學生的學習過程中，注意力是打開心靈的門戶，只有對教學內容高度注意時，才能更迅速，更準確，更深刻地進行學習，達到較好的學習效果。吸引學生的課堂注意力對提高學生的學習效率有著非常大的重要意義。
　　本文對注意規(guī)律在課堂教學中的運用進行了初步探索，從初中語文課堂教學的備

2、課過程、課堂教學到教學評價等過程的諸多方面尋找策略，以期通過運用注意規(guī)律去提高學生語文學習興趣，縮短師生之間的情感距離，發(fā)揚語文學科的人文優(yōu)勢，歸還給學生人本的樂趣，引導學生將有意注意與無意注意相結合，使語文課堂教學效率走上一條可持續(xù)發(fā)展的良性軌道。
　　本文分別針對教師和學生設計調查問卷，調查初中語文課堂上影響學生注意力的因素以及教師利用注意規(guī)律的情況，并對調查結果加以分析，得出一些能夠對初中語文課堂起指導作用的具體建議和方法。