面向心理和諧的大學生思想政治教育研究.pdf

1、我國高校思想政治工作的主要任務是培養(yǎng)大學生高尚的道德品質和正確的理想信念，而大學生的心理和諧狀況，將對高校思想政治工作開展的效果產生重大影響。心理和諧教育的主要任務是解決大學生成長過程中所遇到的阻礙大學生健康成才的問題，培養(yǎng)大學生和諧的心理機制和良好的情緒、意志，使學生更好地了解和認識自己，提高自我的價值認同感、成就認同感。有了意志品質的和諧，才能把握正確的政治方向，樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀。
　　大學生是國家寶貴的人才資

2、源，是祖國的未來、民族的希望，他們的心理和諧狀況如何，不僅關系到自身健康成長和全面發(fā)展，而且對構建和諧社會有著極為深遠的影響。諸如社會轉型加快發(fā)展日新月異等環(huán)境壓力不可避免的帶給大學生心理的困擾和沖突。自改革開放以來，我國高校大學生心理疾病呈現復雜化和極端化，比如說2004年在云大宿舍連殺四人引發(fā)了轟動全國的“馬加爵事件”、2010年10月20日的“藥家鑫事件”等。我們綜合分析近年來的大學生極端事件發(fā)現大學生中存在的諸多問題，不單純是政

3、治問題、思想問題和道德問題，相當多的是與大學生的學習和生活密切相關的心理問題。大學生的許多問題不僅需要通過心理咨詢和心理干預的方法來解決，更應該利用好思想政治教育這個平臺，創(chuàng)新性的開展心理和諧教育，為大學生的心理和諧建設鋪就新的通道。
　　我國面向心理和諧的大學生思想政治教育研究經過多年的探索和實踐，奠定了較為扎實的工作基礎，積累了很多有益的經驗。但是，從目前各高校的實際情況來看，存在著認識上的模糊和實踐上的偏差。只有對大學生心理

4、和諧高度重視，每個人都能達到一種和諧的心態(tài)時，人際關系才會和諧，我們建設和諧社會的目標才能實現。本文針對如何將大學生心理和諧教育的理念滲透于思想政治教育中的問題從兩個方面做了探索性的研究，第一，需要注重高校思想政治教育教師隊伍自身心理品質的培養(yǎng)；第二，提出了大學生思想政治教育與心理和諧教育有機結合的途徑和方式。以此為出發(fā)點，本研究提出如下建議：1、在思想政治工作的開展中，加強對大學生的人文關懷。2、根據大學生心理特點及其發(fā)生、發(fā)展、變化