當代大學生道德榮譽感培育研究.pdf

1、在全方位改革開放、大力發(fā)展社會主義市場經濟的新時期，在面臨世情國情黨情的深刻變化、應對內部和外部環(huán)境長期復雜嚴峻考驗的新條件下，人民的思想觀念包括價值觀、道德觀也相應地發(fā)生著深刻的變化，呈現(xiàn)出核心價值觀與多元價值觀、傳統(tǒng)道德與現(xiàn)代道德等相互交織的復雜局面，使社會倫理生活出現(xiàn)了一系列新的矛盾和問題。為此，2011年10月，中共十七屆六中全會通過的《中共中央關于深化文化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》指出，要深入開

2、展社會主義榮辱觀宣傳教育，弘揚中華傳統(tǒng)美德，推進公民道德建設工程，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，引導人民增強道德判斷力和道德榮譽感，在全社會形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。當代大學生是中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，是未來社會的中堅力量。因此，提升當代大學生道德榮譽感，增強其歷史使命感是社會主義精神文明建設的題中應有之義，也是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的需要。
　　本論文針對近些年來我國社會主義思

3、想道德建設過程中面臨的新挑戰(zhàn)，對新時期大學生的道德榮譽感培育進行了深入的思考。根據此領域研究的相關背景及國內外研究現(xiàn)狀，闡述了榮譽、榮譽感和大學生道德榮譽感的相關概念，對大學生道德榮譽感培育的理論基礎進行了較充分的論證，在此基礎上進一步分析了大學生道德榮譽感的特征和功能;從理論和實踐上闡述了對當代大學生道德榮譽感培育的緊迫性和重要性，開創(chuàng)了思想道德建設新局面;從社會公德、家庭美德、個人品德等幾個方面分析了當代大學生道德榮譽感的現(xiàn)狀以及對