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1、分類號(hào):密級(jí):學(xué)校代碼:10165學(xué)號(hào):20101120J逢掌虛下筢大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文市場導(dǎo)向下的中職生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)研究作者姓名:金順專業(yè)方向:學(xué)科教學(xué)思想政治教育導(dǎo)師姓名:何英惠副教授二0一二年三月直揚(yáng)曼回:E的蟲叢生叢些丞廈揸羞叢筮摘要當(dāng)前,我國經(jīng)濟(jì)正面臨產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變,技能人才的緊缺已成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)改革的瓶頸。中等職業(yè)學(xué)校作為培養(yǎng)直接在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理一線工作的技能型人才的教育機(jī)構(gòu),在這一歷史
2、進(jìn)程中發(fā)揮著重要的推動(dòng)作用。培養(yǎng)高素質(zhì)中職生,使之成為符合企業(yè)需要的“一專多能”的復(fù)合型人才是每一位職教工作者的核心工作任務(wù)。但是筆者發(fā)現(xiàn),在行業(yè)技術(shù)領(lǐng)域更新加快,對(duì)從業(yè)者素質(zhì)要求不斷提高的時(shí)代背景下,中職生的職業(yè)素質(zhì)與用人單位需求之I、自J存在較大差距。突出表現(xiàn)為:人文知識(shí)、審美知識(shí)、文明禮儀、法律法規(guī)等文化基礎(chǔ)知識(shí)的缺失;閱讀、語言表達(dá)、書寫運(yùn)算等基本技能的缺失;敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律觀念、心理承受力、交流合作能力、吃苦耐勞精神等
3、職業(yè)道德素質(zhì)的缺失以及職業(yè)技能素質(zhì)的缺失等。本文圍繞市場導(dǎo)向下中職生究竟應(yīng)該具有哪些職業(yè)素質(zhì)以及如何培養(yǎng)中職生職業(yè)素質(zhì)展丌論述。首先分析和界定了素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、中職生職業(yè)素質(zhì)的涵義;探討企業(yè)對(duì)復(fù)合型人才職業(yè)素質(zhì)的具體要求;然后結(jié)合中職生整體素質(zhì)現(xiàn)狀,分析目前中職生職業(yè)素質(zhì)方面存在的主要問題,進(jìn)而針對(duì)主要問題提出具體培養(yǎng)途徑和策略,文章從如何培養(yǎng)中職生的職業(yè)道德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、過硬的專業(yè)技能素質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、與人交往合作能力和創(chuàng)新
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