高師數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)分析的教學(xué)研究.pdf

1、數(shù)學(xué)分析是高師數(shù)學(xué)系中一門(mén)重要的基礎(chǔ)課程，不僅對(duì)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)，也對(duì)師范生將來(lái)從事的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作有重要影響．然而，數(shù)學(xué)分析的教學(xué)現(xiàn)狀不能令人滿(mǎn)意，國(guó)內(nèi)外關(guān)于數(shù)學(xué)分析的教學(xué)研究也不多．本文通過(guò)精心設(shè)計(jì)研究過(guò)程，對(duì)高師數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)分析的教學(xué)進(jìn)行深入分析和研究．
　　本文首先圍繞研究課題查閱相關(guān)的文獻(xiàn)，并對(duì)已有研究成果進(jìn)行梳理，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合所要研究的問(wèn)題編制課堂觀察分析表和學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷，以探究數(shù)學(xué)分析教學(xué)中的問(wèn)題和不足；然后根據(jù)課

2、堂觀察分析表對(duì)蘇州大學(xué)數(shù)學(xué)系2012級(jí)新生兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行為期兩個(gè)月的聽(tīng)課；之后結(jié)合聽(tīng)課情況及學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷對(duì)部分新生和兩位任課教師進(jìn)行訪(fǎng)談；最后通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談和課堂觀察的結(jié)果與分析得出結(jié)論，并給出教學(xué)建議．
　　本研究的結(jié)論包括以下四個(gè)方面：（1）數(shù)學(xué)分析的課程內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)缺乏時(shí)代性和師范性；（2）數(shù)學(xué)分析教學(xué)以講授為主，注重邏輯體系和思想方法，但在學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)方法、教學(xué)手段的靈活運(yùn)用方面關(guān)注不夠；（3）邏輯推理能力不強(qiáng)