基礎(chǔ)教育資源均衡配置問(wèn)題研究——以鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗為例.pdf

1、基礎(chǔ)教育作為國(guó)民教育體系的基礎(chǔ)與重要組成部分，不僅是關(guān)系到民生的重大問(wèn)題，也是實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)公平的重要條件。教育的均衡發(fā)展不但關(guān)系到個(gè)人受教育的水平，而且關(guān)系到整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的普遍提升和民族的興旺。公共教育資源的合理配置，是基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的首要條件，是各級(jí)政府和教育行政部門的基本職責(zé)。然而目前隨著我國(guó)城鄉(xiāng)區(qū)域間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距加大，城鄉(xiāng)地區(qū)政府在基礎(chǔ)教育上的投入差距也越來(lái)越大，基礎(chǔ)教育資源分配存在明顯的差異，嚴(yán)重制約了基礎(chǔ)教育的均

2、衡發(fā)展。如何優(yōu)化基礎(chǔ)教育資源配置，成為當(dāng)前教育政策研究的一個(gè)重要課題。
　　 本文以鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗為例，對(duì)基礎(chǔ)教育資源均衡配置問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)證研究，試圖從配置方法、配置原則、配置政策等方面提出一些實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育資源均衡配置的基本途徑與方法，探索建立基礎(chǔ)教育資源均衡配置的長(zhǎng)效機(jī)制，來(lái)促進(jìn)準(zhǔn)格爾旗基礎(chǔ)教育資源均衡配置，最終為促進(jìn)教育公平，滿足社會(huì)日益增長(zhǎng)的對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求提供借鑒。
　　 本論文共有五部分組成。第一部分為