大學生家庭責任心的結構及其相關研究.pdf

1、家庭責任心是指在家庭活動中，個體通過與家庭環(huán)境交互作用，所形成的一種作為家庭成員對其所應承擔責任的認知，并在情感和行為中有所體現(xiàn)的個性心理品質。
　　 本研究采用文獻分析法、訪談法、問卷調(diào)查法等研究方法，探討了我國大學生家庭責任心結構的相關問題。研究主要包括三個部分：(1)大學生家庭責任心的結構研究；(2)大學生家庭責任心的現(xiàn)狀研究；(3)大學生父母教養(yǎng)方式對其家庭責任心的影響研究。通過對河南省594名在校大學生調(diào)查研究，采用探

2、索性因素分析、驗證性因素分析、相關分析、回歸分析等多種統(tǒng)計分析技術，所得結論如下：
　　 第一，我國大學生家庭責任心的結構包括三個維度：責任認知、責任情感、責任規(guī)劃。大學生家庭責任心問卷的信度、效度均達到心理測量學的要求。
　　 第二，我國大學生家庭責任心整體水平較高，不同性別、生源地、父母責任要求的大學生在家庭責任心總分及其各維度上均差異不顯著，不同年級、家庭排行、父母婚姻關系、家庭月收入、家庭結構和是否擔任學生干部的